激发学生学习兴趣 (2).doc

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1、激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量泾阳县泾干镇吉元小学张宁课堂是教学的主要阵地。提高课堂教学质量，这既是我们全体教师认真思考的问题，也是我们正在努力奋斗的目标。影响教学质量的因素是多种多样的，例如教学目标是否明确、恰当；教学过程中能否关注每一个学生的学习状况；有没有采取合适的教学方法等。而激发学生学习兴趣就是提高教学质量的重要因素。课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，精彩的导入就是其中的一种。教师要根据教学内容精心设计课题的导入，激发学生强烈的学习兴趣，使课堂成为一种神秘的探究活动，让孩子在神秘的境界中去寻找、去探索。在教学中引导学生

2、参与竞争也是提高学生学习兴趣的重要措施。学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不甘示弱。为了提高学生的积极性，我以‘得分制'的形式激励学生在课堂中进行知识问答。例如在教生字时让学生比一比，谁认得快记得牢得8分，谁组的词多，并能用所组词说一句完整的话就得10分；在朗读课文时，让学生比一比，谁读得有感情就得5分，谁读得既有感情，对课文内容理解得深刻就得10分；在总结课文时，比一比谁的发言有创意的得10分，既有创意又能突出课文中心的得20分等等。比赛的形式可以是以学生个体为竞争对手，也可以是以小组为单位成为竞争对手等等。不断更新教学方式和手段，

3、同样能激发学生的兴趣。教师要想调动学生的积极性，就要结合教学内容，采取灵活多样的教学方法，必须使你的每一节课有点新东西。在我们的课堂教学中，教学的方式方法要尽量多一些，活一些。教师要想方设法使每一堂课都有新意，以激起学生更浓厚的学习兴趣。当然，平时我们要多与学生交流，多对学生进行鼓励和帮助。尤其是我们班的学困生张洋，他语文基础比较差，导致对语文学习失去兴趣。我便利用课余时间，和他谈心。在课堂中多关注他，经常提一些很浅显的，在书本中容易找到答案的问题，让他在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。另外我在他的作业本上，写一些激励性的寄

4、语“其实你很聪明，只要你踏实认真，成功就向你走近。”“这道题你做得很棒，证明你是一个爱动脑筋的孩子，只要你努力了，我相信你一定会取得好成绩。”在周周过关中，只要他有一丁点的进步，我就会在全班学生面前表扬他：“你看，功夫不负有心人，经过张洋平时的努力，他的成绩在不断的提高，我相信，只要继续坚持，他一定会取得更好的成绩，希望大家以张洋为榜样，只要肯付出，就会有意想不到的收获。”通过沟通、表扬、激励，使他在心理上感受到了进步，由此喜欢上了语文课，成绩也有了明显的提高。我们教师要时时刻刻把学生放在首位，让他们养成勤动手，动口，动脑的好习惯，让他

5、们在学习中去发现问题，解决问题，才能使他们处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。这些方法都会对课堂教学的成功奠定坚实的基础。只要我们去做了，我们每个教师都一定会使自己变得更加有智慧和聪明，就能更好地担当起课堂教学的参与者、组织者和引领者，也一定会取得更好的课堂教学效果。总之，课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。影响课堂教学的因素也有很多，如教师的因素，学生的因素，教材的因素，以及课堂环境的因素等等。为了提高课堂教学的有效性，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，激发学生学习兴趣，提高课

6、堂教学质量。