《幼儿教育》读书心得体会与《废电池与环保》综合实践活动学生成果展示交流稿合集.doc

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1、《幼儿教育》读书心得体会与《废电池与环保》综合实践活动学生成果展示交流稿合集《幼儿教育》读书心得体会那么，怎样搞好幼儿教育呢？关键应该根据幼儿的特征“对症下药”。幼儿象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对幼儿施教绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为老师要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，老师跟你们一起

2、想看这倒底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果做为老师经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。其次，做为幼儿教师，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为幼儿有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，大人们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，你的一言一行都成为孩子们

3、模仿学习的榜样，所以在孩子们面前言谈举止要文明得体。再次，在平时的教学中，要想方设法善于引导，激发孩子们的学习兴趣，我们都知道，孩子们生性好动、贪玩，只要他们感兴趣的事，才真正认真去学，认真去做，否则他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象，结合教学内容，编一些有趣的小故事，或做一个有趣的游戏等都能激发孩子们的学习兴趣。另外，做为一名幼儿教育工作者，要有极大的忍耐力，要有足够的耐心，人们常说“

4、六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让老师升起一股又一股的无名火，恨不能伸手就给两耳光。当然，这时做为教师是不能发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，老师真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服他们。总之，从事幼儿教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子们的好朋友，还怕教不好他们吗。心得体会网为您提供读书学习心得体会服务，希望

5、［《幼儿教育》读书心得体会］能给您带来帮助，本站永久唯一域名:・ikk2.cn《废电池与环保》综合实践活动学生成果展示交流稿废电池，请交给我吧！一一四（3）班《废电池与环保》综合实践活动学生成果展示交流稿黄洁：亲爱的老师们，同学们下午好！我是四（4）班的黄洁。王百惠：我是四（4）班的王百惠。陈子月：我是四（4）班的陈子月。叶加水：我是四（4）班的叶加水。陶曦：我是四（4）班的陶曦。丁玲：我是四（4）班的丁玲。周莹：我是四（4）班的周莹，是本次活动的电脑操作员。一、我们的活动背景及目标阐述黄洁：有一次，我们

6、班一位同学手持一则公益广告，内容是“随手一扔的代价，使5平方米土地承受50年重金属的污染”，同学们对这则广告非常感兴趣。再看看我们身边的录音机，还有一些随身听、手机、MP3等，电池一用完，就被扔进垃圾箱，在大家看来这好像是天经地义的事情，谁也没在意。王老师认为这是一个很有价值的课程资源，也是我们小学生关注人类生存和发展的切入口，贴近我们的生活实际性。王老师把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极响应。于是我们根据自己的爱好、特长自愿组成了五个小组，还根据研究的内容分别为本组取名为：研究小组、调查小

7、组、实验小组、采访小组、收集小组。从而确立了这次的综合实践活动的主题为一《废电池与环保》。王百惠：通过研究和实践活动，让我们了解废旧电池的危害性；通过讨论处理废旧电池的方案，培养我们的创新能力、想象能力、动手实践能力和进行社会调查参与社会生活的意识；从而提高我们的环保意识，明确回收利用废旧电池的意义。二、我们的研究计划陈子月：围绕《废电池与环保》这个主题，我们初步分成4个阶段开展实践活动。（读熟）（一）了解废旧电池的现状，师生讨论共同确立探究的主题。（二）：同学们自愿组成五个小组，酝酿、讨论选择各自研究的

8、子课题。研究小组:查找有关废旧电池的资料。实验小组：亲自实验，发现电池对生物的危害性。调查小组：实地调查学校周围各小区的废旧电池回收情况。采访小组：采访了解环卫工人和环保部门是如何处理废电池的。收集小组：亲手制作废旧电池回收箱。（三）:宣传废旧电池的危害，倡议收集废旧电池。（四）:整理各种资料，小结反思活动过程。三、我们的精彩再现黄洁：今天我们主要汇报上述4个阶段中的第二阶段的活动。一切准备就绪，同学们俨然成了小学者、小专家。