[精品]计算机专业暑假社会实践.doc

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1、暑期社会实践在暑期初期,尚在大一与大二的交接处,虽然经过了一个学年的学习,也只是初步的了解了计算机专业,而且是越学越觉得计算机专业领域的宽广,发展方向的多样,让我在对未来的规划屮十分迷茫。暑期的时间有限,因为我爸爸的朋友是开电脑销儕和维修公司的,所以他建议我先去那边跟着学习下,顺带了解计算机专业以后的发展方向。于是我就进入了黄冈市向往科技公司开始了自己的暑期社会实践。初来乍到,我完全是一片茫然,只是在维修部办公室枯坐着,不知白己的工作如何开始。这时,公司经理看到我基木上是无所事事,就过來和我聊聊了起来,当得知我是学习计算机方面的专业示,就问了我

2、有关于网络方面,组装和维护计算机的问题。我当时真是出了一把冷汗,不过还好平在学校都有这方面的动手,自己的电脑被我也折腾过一段时间,还是基木上冋答了经理的问题。基本上也暴臨出我大一学的基木上是理论知识,而动手能力是+分薄弱的,幸好学校有开设计算机组装与维护的课稈,所以经理就安排我先跟着维修部的师傅学习下解决一些出了问题的电脑。首先,维修部的师傅就先让我读了一些公司总结的关于计算机组装与维护的资料,让我从计算机硬件开始认识,因为我们的LI常维修是主要跟计算机的硬件打交道。硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置,如机箱、主板、内存。硬件系统通常由CP

3、U、存储器、输入设备、输出设备、接口设备五个部分组成。主板是安装在机箱内的一块矩形电路板,上面有计算机的主要电路系统,主板上的扩充槽用于插接备种接口卡,扩展计算机的功能,如显卡、网卡等。内存条是用来存放计算机正在使用的数据或程序。我们平常据说的动态内存,指的是当我们将数据吗入DRAM后,经过一段时间,数据会丢失,因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时储存器,掉电麻数据会消失。内存条的印刷电路板战好是6层。硕盘是计算机的数据存储屮心,我们所使用的应用稈序和文档数据儿乎都是存储在硬盘上,或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动

4、器。特点是储存量大。硬盘是计算机屮不可缺少的存储设备。显卡的主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器,是CPU和显示器Z间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。经过跟着师傅学习Z后,发现大多的计算机送来维修基木都是部分的硬件的松动,或是内存卡的老化和计算机长时间的灰尘堆积所致使得。关键是如何检测岀硬件是哪里出了问题,这个有专门的工具,将它接入主板后,上面就会显示出电脑的工作状态,通过这上面的数据显示就可以比较容易的判断出是哪里出了问题。虽然开始的工作只是跟着维修部的师傅学习,在旁边递下工具,而没有真正

5、的上去操作,但是我觉得己经收获良多,这些实际的经验是在学校无法学到的。就这样我在维修部跟肴实习了接近一个星期,最后终于自己有机会去解决了一个出了问题的主机,虽然仅仅是内存条的出错和松动的问题,但是I•分高兴H己能动手解决了具体的问题。接下来就是公司最主要也是最基木的一项工作,就是对代售的电脑进行系统的装备,计算机能完成许多非常复杂的工作,但是他却“听不懂”人类的语言,要想让计算机完成相关的工作,必须有一个翻译官把人类的语言翻译给计算机。操作系统软件就是这里的翻译官。所以面对销笛给普通用户的计算机而言,装上操作系统就是必须的,而一台电脑从厂家哪里

6、拿过來的时候是裸机。装上操作系统的步骤首先是必须看这台电脑的对信息读取的方式的类别,有的电脑只能通过光驱读取,而有的电脑可以通过USB借口读取,所以在安装的时候需要有所区别对待。如果从光盘安装,要把BIOS进行设置,使系统能够从光盘启动。启动计算机,按下键盘上的Del(有的是按F2)键,进入到主板BIOS设置的主界面。根据提示进行操作系统的安装,在提示安装完成以示就重启电脑。随后,就要进入操作系统进行系统硬盘的分区。然后就是通过光盘或者是U盘安装一些通川软件,整个装机过程也就结束了。看似简单的工作,很容易在实际操作细节的工程屮遗漏了步骤,这样就

7、导致了前功尽弃,所以在安装的过程中需要我们必须小心仔细。而我在实际的操作的过程中就出现了一些错误,这样不仅影响了工作的速率,而且对于计算机也有一定程度的损坏。在向往科技我基木上就是从事这些工作,经理为了我全面的了解公司从事的业务,在我实习的最后一个星期,开始让我跟着上门维修的师傅一起锻炼锻炼。就我个人感觉,上门维修的工作实际上没有那么困难的,主要是用户的计算机出现的问题是比较集屮和比较容易解决的,大多是灰尘过多导致部分硬件的运转不灵,以及内存条松动导致的图像显示不出和电脑屮了病毒需要重装系统。大多客户都是屮病毒引起的,直接重装系统就解决问题了,

8、所以我就H学了很多软件方面的知识以完备H己。在公司里我问师傅,杳资料,一个个问题迎刃而解,自己在这方血的知识得到了充实。这些在平常的书木上仅仅是获得感

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