高新区百炉屯小学太阳花小画室教学资料.doc

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1、高新区百炉屯小学太阳花小画室教学资料一序言二编委会三目录1序言……………………………………………………………………………12编委会…………………………………………………………………………23目录……………………………………………………………………………34美术校本课程介绍……………………………………………………………45课程设计………………………………………………………………………66课程实施与评价………………………………………………………………97课程案例……………………………………………………

2、………………148校本课程实施过程中的思考与感悟………………………………………18四美术校本课程介绍1、课程的性质和价值美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容。美术校本课程是美术课程设置中的一个补充，是学校根据自己的办学理念、办学特色自行规划、设计、实施的课程。其基本定位是兴趣性的，以挖掘文化资源和地方资源，更好地满足学生的实际发展需要，发展学生个性，促进人的全面发展为目标指向，美术校本课程开发的主体是教师而不是专家。本校美术校本的价值主要

3、体现在以下几个方面：（一）陶冶情操、提高审美能力因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力。增强对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。（二）传统文化的继承和发扬美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。在现代社会中随着信息化进程的加快，图像作为一种有效而生动的信息载体．越来越广泛地出现在人们的生活中。通过对美术课程的学

4、习．有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源，积极参与文化的传承，并对文化的发展作出自己的贡献。（三）形成一定的美术技能和创造能力在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之—。美术教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了创造活动最适宜的环境。通过美术课程培养的创造精神，将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。技术性活动是人类社会的一种最基本的实践活动，而美术课程向学生提供了技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于

5、实践和善于实践的心理品质。（四）发展学生的形象思维能力和感知能力感知觉是思维的必然前提。形象思维是一种重要的思维方式。在学校体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的感知能力从而向思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。（五）促进学生个性的形成和全面发展尊重和保护人的个性是现代社会的基本特征。在美术学习过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生个性的影响，所以美术课程是最尊重学生个性

6、的课程之一。美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。人的全面发展是人类努力追求的教育理想，美术课程不仅作为美育的一个重要门类促进这一理想的实现，而且美术课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素，所以在促进人的全面发展方面，其作用是独特的。五课程开发背景本校育人目标郑州市高新区百炉屯小学的育人目标是：促全面发展，育阳光少年。学生现状本校位于郑州市高新区百炉屯村，位处农村，大部分学生为外来打工子女，学生的素质普遍较低。该课程对学生的滋养“太阳花小画室”课程是对传

7、统文化的继承和发扬，不仅能发展学生的形象思维能力和感知能力而且可以陶冶学生的情操、提高其审美能力，最终使学生形成一定的美术技能和创造能力，促进学生个性的形成和全面发展。六课程设计(一)课程目标1、促进学生的个性形成和全面发展。尊重和保护人的个性是现代社会的基本特征。在美术学习过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生个性的影响，所以美术课程是最尊重学生个性的课程之一。美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。2、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具

8、，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。3、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。4、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。5、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。(二)课程内容课程类型实施年级课程内容课