继续教育先进单位申报材料.doc

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1、河北肥乡第二中学教师继续教育工作总结河北肥乡第二屮学有30个教学班，在校生人数计1947人。现有教职工128名。其中，研究生学历5人，本科学历116人，专科学历7人；中学高级教师24人，中学一级教师54人，中学二级教师45人。教师平均年龄36.5岁。在各级领导的关心和支持下，先后获得“邯郸市园林学校”、“邯郸市'双爱好'示范学校”、“邯郸市安全工作先进集体”、“肥乡县教育教学先进单位”、“肥乡县创建新课堂先进学校”、“肥乡县教育质量攻坚先进单位”、“肥乡教体局自制教具团体一等奖”等荣誉称号。2013年度我校在继续教育工作方面也取得了显著的成绩。现总结如下

2、：一、培训措施1、成立领导小组，明确职责。学校成立由袁海山校长任组长，教务主任任副组长的教师继教工作领导小组。由组长亲自抓，教务主任具体抓，领导小组形成合力，组织教师深入学习相关文件，领会精神,以高效推进我校教师继续教育工作的展开。2、加强制度建设，完善评价机制。为了使继续教育工作扎实开展,形成教师终身学习和专业发展的长效激励机制和约束机制，我校制定了教师继续教育规划、校本培训方案、校本教研计划等制度，并将参加省培、国培、教师远程培训、学科教师专项培训等继续教育的情况作为教师年度考核、职称评审、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、评先评优的主要依据之一。3、

3、提供培训平台，构建教师终身学习体系。校本培训是开展全员培训的主耍途径和重要基础，是构建学习型教师的一项重耍举措。我校釆取了i系列措施给教师提供快捷方便的培训平台和优质课程资源：建立和完善校本培训制度，通过校本教研、校本研修等形式，促进了教师的专业化发展；加强校本培训的指导力度，努力提高培训的针对性和实效性，全力支持中青年教师参加上级组织的各种培训等等。4、加大投入，保证教师培训经费。为确保教师继续教育工作高效开展，我校在经费十分紧张的情况下，筹措资金，满足各级骨干教师外出培训，采用各备课室配备电子设施、开放微机房等措施为满足教师各级远程培训创造了条件。二

4、、培训情况1、省培、国培、教师远程培训。我校128名教工全员参加了本年度的培训，获得参训率、合格率两个100%、优秀率近40%的成绩，教师学习力和教学能力得到大幅度提升。我校在各备课室为教师配备了四十套电子设施、全时段开放微机房129台微机为教师个人进行省培、国培提供了便利，保障了培训的进行；利用两个多媒体室组织十四次教师远程集体教学技能和课堂管理培训。这些学习平台的建设使各级远程培训落到实处，县局也高度评价了我校的教师培训工作。2、管理者培训。多年来，我校16名中层领导干部参加了各级教育行政部门组织的集中培训，并外出到杜郎口、衡水、邯郸、石家庄等地学习

5、考察，通过多种渠道，逐步提高了管理者教育教学工作的组织管理能力、业务指导水平和服务水平，并能积极指导服务于一线教师的教育教学工作。3、、骨干教师培训。我校认真贯彻省、市、县文件精神，努力选拔优秀教师参加各级组织的骨干教师培训，不断提升他们的教育教学理论和实践能力。本年度学校组织了九名教师分别参加省、市骨干教师培训。送培率100%,培训中，有5人次获优秀学员称号。三、校本培训1、学校制定有校本培训制度，明确校本培训考核办法。对责任心强，组织得力的组长，年终评优评模优先考虑并在教师业务考核中加分。2、我校经过对教师队伍现状和实施新教材中的现实问题的分析和反思

6、后，制定了详细的研修规化和校本教研的实施方案，明确了教师专业发展的培训目标，建立了教师个人发展档案盒。学校每年都有促进教师专业水平、理论水平、教学能力提高的校本计划，并按计划进行教研活动，解决教学中的新问题，及时进行反思以促进教师教学水平的不断提高。3、我校校本培训中的教研方式和内容呈现出多样化、精细化的特色，教研方式主要有集中教研和分散教研。集中教研时间安排在每周六上午8:30-11:30；分散教研时间安排灵活、方式多样。教研的主要内容除各教研组分学科开展的观课、议课活动外，还有以研究中考的动向、教材的取舍和整合、学科竟赛、课前课后朗读、九年级复习课课

7、堂教学、教法学法研究、课堂评价方式、分模块等教研等为重点的专题教研。四、师德师风建设方面学校高度重视教师队伍师德建设，成立了师德建设领导小组。师德建设有计划、严落实，找差距、有措施，具体为:1、加强教师理论学习，耍求每名教师每学期学习教育理论、师德建设等学习笔记5000字以上。2、创新学习方式，通过“师德评议”、“师德报告会”等活动，使教师受到感染，自觉以身边的典型为榜样，唤起教师对教育工作的激情。3、创新评价方法，积极开展教师自评，教师互评，领导测评，学生测评，家长测评等活动。4、落实评价机制，把师德评价结果作为重要业绩纳入绩效考核和年度考核。由于学校

8、领导高度重视，组织机构健全，人员落实到位，培训经费保证，各项规章制度行之有效，我