汉语拼音教学法的建议.doc

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1、汉语拼音教学法的建议１、激发兴趣，调动学生学习的积极性：从今天起我们就开始学习汉语拼音了，你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟老师读读这首小儿歌：“学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话；看谁学得顶呱呱！”２、采用游戏的形式教学：汉语拼音对学生来讲有的在幼儿园己学过，有的一点儿也没学过，如何使他们都能学有兴趣，教师可以设计游戏方式进行教学，比如：制作一个拼音王国的课件。告诉学生拼音王国里

2、有许许多多的拼音朋友，你们想不想认识它们呀？就这样带着学生来到了拼音王国。３、利用插图，学好“aoe”的音形及四声：结合“aoe”的插图来帮助学生掌握字母的音形，指导的方法要灵活多样，讲究实效。利用插图，借助“啊”、“窝”、“鹅”读“aoe”的音。通过教师范读，讲发音要领，学生模仿体会，读准字母的音。并结合插图及顺口溜帮助记字母的形。在学习四声时还可以边读边用手势表示声调的符号，汽车平走“āāāā”，汽车上坡“áááá”，汽车下坡又上坡“ǎǎǎǎ”，汽车下坡“àààà”。练习时按有序读、无序读，两种形式交替进行。４、电脑博士指导书写：先出

3、示四线三格让学生认识，然后电脑博士书写，学生观察字母是几笔写成的？先写哪一笔？再写哪一笔？在四线三格的哪个格上写？在教写字母时，教师采用一些儿歌或讲解的方法进行教学，比如：在教“a”时，先写左半圆，再写竖右弯，可结合前面学过的儿歌，要求学生把半圆看成是小女孩的胖脸蛋，竖右弯是小辫子，不要把小辫写得太长。