民情日记（张惠艳）.docx

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1、民情日记——多给单亲家庭儿童关爱兴庆区第十八小学张惠艳随着社会的进步，时代向前迈进的步伐不断加快和经济的迅猛发展，婚姻家庭的不稳定，单亲家庭儿童一族日益庞大，给教师的教育教学带来了巨大的压力……2014年6月16日 晴星期四通过与家长交谈和其他方式，我了解我班现有8名单亲家庭儿童，他们的整体状况令人堪忧，其表现形式多种多样。主要表现为：学习成绩普遍较差，缺乏关爱，性格内向、自卑；儿童自律能力差，纪律散漫……面对如此的情况，作为教育工作者，我们该怎么办？作为班主任，要获取更具体真实的第一手材料，必须走家串户，与家长沟通，才能为我下一步的工作提供有

2、力的保证。今晚我到单亲家庭儿童李嘉成同学现住的家，了解到李嘉成同学8个月大时母亲就去与父亲离婚，现与父亲一起生活。由于缺乏母亲的关爱，李嘉成同学不善于交谈，性格较内向，在校总体表现还可以，就是在上课时经常走神，父亲工作较忙，很少有时间顾及他的各个方面。我送他一些慰问品、书籍，鼓励他要好好学习，平时可以跟同学多玩耍，或者跟老师谈谈心里的想法，想妈妈就打电话，通过交谈，李嘉成同学逐步释放心怀，脸上也露出一丝笑容。夜深了，在回家的路上，我想，对这样的孩子，作为教育工作者，我们不应该给予他们更多的关爱吗？我们所面临的单亲家庭儿童仅仅需要物质上的填补吗？

3、答案是肯定的：不。他们所需要的只是——关爱。单亲家庭儿童作为一个“弱势群体”，他们缺乏自我保护意识和自我保护能力，他们也渴望得到快乐的成长，而我们，要常开导他们，和他们交流，做他们的知心朋友，用耐心、爱心和恒心去感染他们，并真诚关心他们，营造宽松、仁爱、平等、尊重的氛围和人际关系。让他们能在同一片蓝天下健康快乐地成长。