有效美术课堂教学评价方案.doc

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1、有效美术课堂教学评价方案一级指标权重二级指标权重三级指标权重教学预设0.15教学目标0.11、以培养学生的审美能力和人文素养为核心，突出美术学科特点，体现《美术课程标准》中的理念和要求。0.052、制定三维目标具体明确，可操作，面向全体学生，促进学生发展。0.05学习条件0.053、能根据教学内容及学生特点，创设学习环境。0.024、善于开发、利用、整合各种课程资源。0.03教学过程0.4课堂结构合理0.235、能科学分析教材、处理教材或创造性的添加教学内容，使学生充分感受和体验美术与生活的关系。0.076、教学环节合理完整，教学节奏张弛有度。0.057、学生

2、作业练习布置符合教学内容要求和美术特点，难易适度，时间分配科学合理。0.068、注重采用多形式、多角度、具体可操作的评价方式，并在评价中促进学生的发展。0.05教学方法恰当0.179、合理运用有效的教学手段突破教学重点和难点。0.0710、以学生为主体，创设民主平等、角色互动的学习氛围，激发学生的学习兴趣。0.0511、教学方法灵活多样，并能根据课堂实际情况及时调整教学过程。0.05学生活动0.35学生能力发展0.2412、学生主动思考，思维活跃，自主学习、兴趣浓厚、气氛热烈。0.0913、各类学生均能参与学习活动，并在原有水平上都得到提高和发展。0.0914

3、、养成学习美术的良好习惯。能自信地欣赏、评价、创作美术作品，学生的个性特长得到有效的发展。0.060.1115、学生在课堂中体验到成功的快乐，增强美术学习的兴趣。0.06学生心理健康16、学生乐于与他人合作，善于交流。0.05教师素质0.1教学观念0.0417、注重通过美术学习促进学生的全面发展，关注学生人文涵养及美术素养的培养。0.0220、有较强的课堂设计能力、教学应变能力，能运用灵活多样的教学方法，具有鲜明的教学特色和创新精神。0.02教学技能0.0621、具有良好的美术素养和相关的文化艺术知识及扎实的美术技能。0.0122板书设计合理，书写规范，有美感

4、，突出知识要点及内在联系。0.0123、能恰当的使用教具、范画、现代教学媒体。0.0124、现场示范熟练，步骤清楚、直观性强，具有一定艺术感染力。0.0225、教态及教学语言规范，符合授课年级学生特点0.01