曹庙镇中心小学2014-2015学年度先队工作计划.doc

《曹庙镇中心小学2014-2015学年度先队工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、曹庙镇中心小学2014—2015学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想本学期我校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作

2、推上一个新的台阶。二.  本校少先队基本情况分析:本学期我校少先队员共591人，打算在新入学的学生中发展一部分少先队员来充实我校的少先队。在上个学期的学习中，队员们在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，有的队员经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。但同时还有部分少先队员存在着以下问题。1、劳动习惯差，部分队员“衣来伸手，饭来张口”2、依赖父母，却不孝敬父母，只知接受爱，不知付出爱。3、多数队员考试成绩虽然不低，但学习习惯却不好。4、一些

3、队员不敢提意见，没有参与集体活动的积极性。三、具体工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小

4、做个好公民。（二）深化素质教育、基础文明教育。1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。2、继续红领巾广播站、常规检查的轮流制度。给广大队员提供尽

5、可能多的实践机会。本期将开展评优活动。3、积极配合学校开展新教育实验，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。4、积极推荐每周光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校园文化。（三）、以打造队伍建设为根本，全面加强少先队

6、队伍建设。　　　　1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育、纪律法制教育、中华:族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。　　　　2、建设一支强有力的管理干部队伍。通过

7、各类辅导活动，加强中、大队干部的工作能力，提供各种锻炼机会，使他们能积极地参与到少先队的各项管理工作中去，努力实现队员的自我管理。　　　　3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。四、主要工作及活动安排。九月份：　　　　1、组织新生入学典礼；组织收看《开学第一课》

8、　　　2、健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作计划，培训值日队干；　　　3、留守儿童摸底、教育；4、结合教师节开展“师恩难忘”主题教育活动；　十月份：　　　　1、欢度国庆；2、“红领巾寻访祖国新变化的故事”优秀手抄报展；　　　3、组织各班选拔节目参加中心校校园文化艺术节；　　4、组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。十一月份：1、留守儿童心理健康教育、家访；2、安全知识宣传活动（如：紧急疏散、防火防电等）；