有多少张贴画.doc

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1、共同体学校集体备课教案第六小学二年级数学学科主备人乔玲玲备课组长审核谢静霞领导审核授课人乔玲玲2014年12月8日集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：有多少张贴画二、学习目标：1．经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。2．能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。调整意见：三、教学重难点：1..编制6的乘法口诀，在探索规律的基础上记清6的乘法口诀，并能正确应用。2.培养学生合作学习的意识，体验数学于日常生活的密切关系。.调整意见：四、教学过程：[温故知新]今天，老师带来了许多粘贴画，（课件出示图

2、片）同学们喜欢吗？老师要把这些粘贴画送给坐姿好，爱动脑，积极回答问题的同学们。你们想得到它吗？那可要好好表现啊！你能看一眼，不用数就知道大概有多少粘贴画吗？让我们估一估，一共有多少粘贴画吧。（板书课题：有多少粘贴画）[导学释疑]1、学自学提纲：（1）独立完成课本第78页内容。（2）小组交流结果及解决的方法。调整意见：2、研（小组讨论）（1）组内讨论78页自学情况，不明白的地方提出问题？调整意见：3、展（1）学生尝试写算式、编口诀，师巡视指导．（2）学生汇报，交流。（边汇报，边板书红、白俩颜色粉笔）3×6＝18  　三六十八4×6＝2

3、4 　四六二十四5×6＝30 　五六三十6×6＝36　  六六三十六　　你能跟我们说说是怎样算的吗？（我们学过五六三十的口诀，5个6加1个6就是6个6．六六三十六）6×7＝42　　六七四十二6×8＝48　　六八四十八6×9＝54　　六九五十四调整意见：[巩固提升、检测反馈]4、练想一想：出示题目：6×8＝6×7＋口＝6×9－口① 请你和你的小组同学讨论一下，括方框里该填几。翻开课本72页，想一想，填一填。②  谁来说一说你是怎么填的？为什么填6？6×8＝6×7＋口＝6×9－口6个8=7个6+1个6=9个6-1个62、师：下面我们就用

4、刚才的方法试着做几道题，请同学们打开书73页4．自己做一做。②我们请同学们找一找，看看谁和谁是一对好朋友。36    12    24    18    544×6  6×6  6×9  6×2    3×6  5×6调整意见：【盘点收获】请你闭上眼睛回忆一下，今天这节课我们学了什么？你学会了哪些本领？老师相信，聪明的同学们，只要肯动脑，你们都会是个小数学家。调整意见：[作业设计]1．课本79页第3,4,5题。调整意见：[板书设计]有多少张贴画6的乘法口诀调整意见：[教学反思]：