方君研修计划.docx

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1、教师个人研修计划歙县森村中心学校方君“凡事预则立，不预则废。”通过第一阶段的研修，我认为自己将从以下几个方面进行教育教学，将研修的精髓渗透于教育教学，把二者有机地结合起来。一、坚持勤于学习与阅读，做好笔记，树立终身学习的观念。多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛学习，多方涉猎。学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。二、用心备课，认真上课，及时更新教育理念。领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总

2、结和反思中来形成自己的教学风格。三、认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。及时对每节课进行反思，同时做好相关的笔记，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。四、借助网络平台，积极培训学习，与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果，打造精彩课堂，提升课堂教学能力，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。五、及时反思，善于总结，加强教育教学研究，做创新型的教师。在教学中运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。

3、提升教学研究能力，勤于动笔，提高教育科研水平。积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，把教研和科研结合起来。总之，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持从事研究教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。