教育小语集锦.doc

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1、朱永新教育小语●教育的本质就是培养学生一种积极的态度．●我们的教育不是培养创业者，而是培养守业者，就业者。●一个人的精神发育史就是他的阅读史．●只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前．●谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想．●不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中!●学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对话，欢迎促膝谈心的气氛．●教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族，为人

2、类作出自己独特的贡献．●“如果说少年期成长的关键是有良好的早期教育背景，那么青年期以后成才的关键则完全取决于主体因素了，取决于一个人有没有良好的自我认识能力，能否选择一个富有意义而又切实可行的人生目标；取决于一个人有没有充分的自信心，相信只有自己才是自己命运的主人；取决于一个人有没有高度的自控力，努力扼制自己的非目标行为，调节自己的整个身心活动向着目标迈进．在这个意义上说，能否成才，在很大程度上取决于自我心理的训练和不断完善．”●只有做到“有所不为”，调节自己的全部身心向既定目标迈进，你才有可能加入成功者的行列，只有自己才是命运的主

3、宰者．●教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。●你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌．●没有教师的成长，学生的成长是不可能的．●美育的主要目的不是培养某种吹拉弹唱的技能，而是要给人一种良好的文化生活习惯．●一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书．●年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的大阳．伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上．●把考试作为人生的目标，把考进理想大学作为目标的终结而不

4、是真正的起点，这是中国教育的一大特色．●学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井’．●我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献．●我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活．让阅读成为伴随学生终身的生活习惯；让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉．●教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验，使之不被种种时尚话语所污染、扭曲，过

5、滤，构成自己的独立位置、独立话语系统，并一次与其他话语系统进行对话，在对话中构建教师的使命之一是学会欣赏．●道德教育应该存在于活生生的生活中，在孩子与孩子们的交往中，在孩子与老师的交往中，德育才能收到良好的效果．●应该让我们的老师和学生学会思考这样的问题：“我是谁?我来到这个世界上要做什么?”●校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导．所谓“教育思想的领导”，按我的理解，主要就是引导、支持、鼓励，组织全校教师搞教育科研．●生命的美育的目的，扰是要让学生懂得生命至高无上的美的价值，特则是要悦纳自己，善待自己，享受生命成

6、长的快乐，也尊重他人和其他形态的生命．只有这样，我们的学生不管今后遇到怎样的人生挫折，他都不会轻易放弃生命；不管他处于什么样的人生阶段，他都能享受到属于自己生命的乐趣．其实，在知识方面，教师也许会比学生丰富一些，但从道德的角度而言，教师和学生在道德方面更应该是平等的，甚至有些学生的品行可能会超过教师．●真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机．--朱永新《新教育之梦》