如何写一段话.ppt

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1、-快乐学习微课程之——快乐作文威海市温泉小学连文玺如何写一段话小朋友们，请你们看，这幅图片是在干什么呢？你们真棒，一下子就看出来了，对呀，这幅图就是——种树谁能说说，是谁在种树呢？我们用两个字就概括出来这一幅图片的内容，可是写话可不这么简单呀！我听到大家不同的声音了，其实你们都说对了！我们只要给她起一个名字就可以。所以，这幅图我们可以这样来描述它：——（谁）在——（干什么）。你会了吗？我们试一试吧！——和——在——。——在——。你们真是了不起！把每一句话都说得这么准确！可是，这样就是一段话了吗？显然不是，那么怎么才能写成一段话呢？请让我来帮助你！我们可以给这句话加上——环境（时间、

2、地点）小红在植树。小红——（什么时间）在——（哪里）植树。这样是不是短句子就变成长句子了呢？词：早晨、周末……1.时间——词、短语、句子短语：一个春天的早晨、一个鸟语花香的早晨句子：春天到了，什么（天空、草地、蝴蝶怎么样了，……哪里？花园里、门前、花坛边……是不是很容易呢？身份——称呼或名字什么时间，谁在哪里干什么。用什么工具？水桶、铁锹、小铲子你会了吗？我们来再试一试吧！原来，我们把谁在干什么变成谁什么时间在哪里干什么，句子就会变得丰富啦！春天来了，小明和小红在花园里打秋千。周末，亮亮和红红在草地上喂鸽子我们来看一看，首先要分步观察——1、环境（时间、地点）2、人物（身份）3、事

3、情（经过、结果）表情——动作——感受——如果你是个会学习的孩子，那你就还会观察到——事情经过她在怎么做呢？周末，小红到公园里去植树。一大早，她就拎着水桶、拿着铁铲来到公园。（什么时间，谁在哪里干什么。）她先在地上挖了一个坑，把小树苗小心地放进去，然后用土埋好后，倒上水，她看着水一点一点浸进去，小脸上露出了灿烂的笑容，最后她又用铲子铲了一些土，盖在刚刚浇过水的地方。（她怎样做，怎样想。）就这样，小树种好了。看着自己种好的树，小红别提有多高兴了。（她的感受。）还记得吗？什么时间，谁在哪里干什么。怎样做，怎样想。感受。快来写一写吧！