我的早年生活.ppt

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1、我的早年生活---[英]温斯顿•丘吉尔一、导入（一）海涅还在上中学时就特别爱好文学，但他母亲坚持要他去经商，而他对经商毫无兴趣，不久商店就倒闭了。他母亲又要他去学法律，结果也是半途而废。后来，他决定追随自己的兴趣与梦想，从事诗歌创作，最终成为德国杰出的诗人。 （二）一个父亲开了一家洗衣店，他希望儿子能继承自己的事业。但儿子痛恨洗衣店的工作，所以懒懒散散的，提不起精神。有一天，儿子告诉父亲，他想做个机械工人，要到一家机械厂工作。他穿上油腻的粗布工作服，从事着比洗衣店更为辛苦的工作，工作的时间很长，但他竟然快乐得在工作中吹

2、起口哨来。后来他选修工程学课程，研究引擎，装置机械。再后来他成为波音飞机公司的总裁。教师引导：成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣，正如爱因斯坦所说：“认为用强制的责任感就能增进观察和探索的兴趣，那是一种严重的错误。”而一个人的兴趣、爱好往往发轫于年幼时期，蕴含在童年的梦想之中。所以，在事业上延续童年的梦想，就能把事业与兴趣、爱好很好地结合在一起，有利于形成强大的内驱力，调动你全部的热忱和激情去全身心地投入事业，从而赢得成功。丘吉尔的成功就在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想，让我们走进丘吉尔的

3、童年梦想，走进他的早年生活。二、作者简介温斯顿•丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。三、字词检测生字：萤yíng尴尬gāngà漏lòu辖xiá积累下列词语：毫无例外宽宏大量独具慧眼蛛丝马迹停滞不前 辛辣着实 滚瓜烂熟四、整体感知1.划分段落：第一部分：（1段）总写作者对自我的认识，反映他的自信。第二部分：（2—6段）写“我”在

4、哈罗公学求学经历。（可分两个层次）第三部分：（7—8段）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。2.自读课文，思考：文章写了“我”的早年生活当中的哪几件事 ？流露出怎样的情感和态度？主要事件具体内容“我”的情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试入学考试“我”在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学“我”非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬学习英语“我”虽然不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗“我”坦然面对尴尬处

5、境，认真学习英语征兵考试“我”几乎是全校最后一名，却成功通过了军队的征兵考试客观认识自己，自信而谦逊军旅生涯“我”玩普通玩具锡兵的同时，成就了“我”的从军志向坚持自己的兴趣，乐观面对未来3.结合课文内容概括丘吉尔学习生活中的两种不同表现，客观评价丘吉尔的早年生活，并谈一谈自我感受。丘吉尔虽然拉丁文、数学很差，但他一直沉醉在自己深深喜爱的英语中。他喜欢历史，酷爱诗歌，并且从小就有“指挥军队”的才能。丘吉尔是这样认识自己的：“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”正是基于这样一种认识，他不断地发展特长，培养兴趣，挖掘潜

6、力，从而成为一个伟大的政治家。它传达着这样一个信息，我们在学习竞争的过程中，不一定要追求全部的满分，能够最大程度发挥好自己能力中最强的那一面，也可以脱颖而出。优秀和落后是相对的，当我们面临选择的时候，我们能体现出自己最强大的那一面，那你就是最优秀的。五、精读课文1.、“每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”如何理解这句话？萤火虫虽然弱小，但却在黑暗中顽强的放出光芒，表明了作者饱满的自信心，虽然一部分学业成绩欠佳，但能认识到自己的优点，对自己充满信心和希望。2.丘吉尔为什么要强迫孩子必须学习英语？联系现今社会上人们对

7、待语文学习和英语学习的态度，简单谈谈你的看法。因为英语是他的母语，能熟练的掌握自己的母语是一件光荣的事情，而且母语在生活与工作中使用最多，最有实用价值。目前社会上有一种重英语轻汉语的倾向，很多人将大量的时间与精力投入到英语学习中，而母语水平很差。我们应该首先学好自己的母语，在此基础上再根据实际情况学习英语。3.面对考试场场失败，面对入学考试几乎零分，面对在差班读书，丘吉尔是怎么想的？分析:'我乐意……不知道的';对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说'证明他有慧眼,能判断我全面的能力;在差班

8、读,他说自己也一点也不比他们差';在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫.4.丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天