我是怎样促进学生有效学习的.doc

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1、我是怎样促进学生有效学习的呼兰一中高三学年英语组邢秋艳学好英语，离不开好的方法。学习方法的获得既可以由学生相互交流，也可以由教师指导并通过学生的摸索形成一套属于自己的有效方法。目前，由于教学条件有限，学生主要是在学校里学习英语的。但课堂教学和教材所提供的英语知识毕竟有限，学生大多只能掌握基本的语法知识，要想让学生能够灵活自如地应用这些知识进行听、说、读、写还差的很远。有的同学只是在常见的语境下能够凭记忆的知识作答，换了语境或题目带有陷阱，便不知所措。可见，仅具备语法和词汇知识不等于语言学习的成功，从知识的积累到语言的应用之间还存在着一定的距

2、离。因此，如何有效地掌握英语知识并能自如地运用成为摆在我们面前的一个课题。下面，我就简单谈点自己的做法和体会。　　一、积累英语特有的表达方式　　近年来，随着对英语学习的重视，学习英语的人越来越多，学生学习英语的热情也日益高涨。但是，学生在学习过程中往往还只是局限在死记硬背上，不能够自觉探究英语特有的表达方式，只是一味地用汉语生搬硬套。结果掌握的英语很不地道，毛病不少。并且在口语练习时，过于在意语法是否正确，而影响了语义的表达。确实，中国人学外语存在许多难点，两种语言在语法结构和习惯用语上都有较大差异。但正因为如此，我们更应该注意对比分析英汉

3、之间的差别，达到分辨最终掌握英语的特有的表达方式。二、提高语音素养，重视听说练习英语作为一种有声语言，在学习之初，打好语音基础很重要。如果学生的发音规范，学生会乐于朗读及用英语表达。“读”得准才能“听”得清，通过不断的听说训练，达到巩固所学的目的。只有经常练习才能体会英语的特别之处。　　三、扩大阅读量，提高英语学习效率学习英语和学习任何一种语言一样，没有捷径可走。在语言输入不够充足的情况下，学生就必须通过大量的、广泛的阅读来扩充语言。我们不得不承认，语言学习需要一个积累的过程，而阅读时积累语言最简便、最可靠的方式。所以，应该尽可能多地阅读一

4、些名著和其他简易英文读本，培养对英语的感性认识，了解英语国家的风俗习惯和文化。同时汲取美文中的精彩字句和段落，用于写作。琢磨作者是如何推敲词句的，深入体会语言的精准和表达效果，也是为完形填空的解题提供语言的积淀。　　四、实现兴趣到实践的转化　　兴趣是成功之母，兴趣对于英语学习者而言尤为重要。有了兴趣，学习会相对轻松，事半功倍。学习英语如果没有兴趣就没有动力，只是靠毅力支撑势必会学得很辛苦，自然也不会有好的效果。然而有些学生的兴趣是天生的，而有些学生的兴趣则是后天培养的。有时候，兴趣是受到了某种触动而偶然激发的，那么如何将偶然的兴趣转化为持久

5、的实践行为呢?首先,学习英语要有明确的目的。了解学习英语的需要有利于帮助学生持之以恒。其次，要勇于实践，抓住一切机会和老师、同学等用英语交流，或者通过多看英语节目，访问英语网站等方法，提高英语听力及口语表达水平。这样坚持不懈的努力，一定会收获颇丰。五、以听、说、读促写，提高综合应用能力积累了一定的语法和词汇知识后，要逐渐加强写作的训练。正如阅读需要精度和泛读相结合，写作业要根据不同需要设置难度。最初可以从简单的句子入手，逐渐过渡到段落、篇章。除了阅读，还要多听。听得多了，自然就可以脱口而出，自如地表达思想。当学生有话可说的时候，写作也就不再

6、是个大难题了。总之，英语的学习没有捷径可言。正确的、高效的学习方法是语言学习的保证。只要尽可能地利用各种机会接触英语，感受语言的魅力，并持之以恒地使用英语，并借助英语了解世界，实为一件快事。