小学语文必会基础知识.doc

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1、小学语文必会基础知识--句子  语句及句子的一些相关知识是小学语文一个很重要的知识点，其中包括很多重要内容，例如句型转换、修改病句、造句、口语练习等等，但是白变不离其中，只要把句子的基本概念牢牢掌握，至于各种题型只要经常练习就可以很容易消化了！接下来我对小学语文常见的几种句型及用法做以下小结，仅供参考！1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。例：（1）小明的好朋友是学生。   （2）明天我们去秋游。   （3）夜空中满是闪闪的星星。2、疑问句：用于提出问题

2、的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。例：（1）这本书是你的吗？   （2）你吃过午饭了吗？   （3）他在做什么呢？3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。        例：（1）不许随便乱走！（2）请把那本书给我。4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。       例：（1）春天的景色真美呀！（2）种子的力量竟然有这么大！       应该很负责的说，小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话，

3、那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的，但是一定要学透、举一反三，不能自满，应该逐渐的拓宽自己的知识面，当然这还需要我们家长和老师去帮助孩子、鼓励孩子！小学语文必会基础知识--修改病句  病句产生的原因很多，不只是在做题方面，如果留意的话就会发现日常生活中很多人说的话都是病句，只是为了简单而把一些必要的成分省略了，这严格的来说都是错误的，小学阶段如果说让孩子从句子成分例如状语、宾语、补语、表语方面去体会句子恐怕有点起点太高了，所以在小学阶段只要求孩子能准确的找到病句原因，并且能够修改就可以了，但是一些

4、基础知识还是要掌握的，接下来我做了小结，仅供参考！1、成分残缺：通常情况下句子都是“谁”或“什么”+“怎么样”或“是什么”组成的，但有时候在这方面就会出现残缺。例：（1）看了这个电视剧，受了很深的教育。（2）哥哥钓到了一尺来长。2、用词不当：这就和用错了量词差不多，主要原因是由于对词义理解不到位，用错了近义词、褒贬义词等。例：（1）李明和我热烈的握手。（2）他虽然学习很好，但是常帮助有困难的同学。3、搭配不当：句子的主要成分之间的修饰、限制等主要成分之间的搭配不妥当。例：（1）大声吵闹的人是一种不文明的习惯

5、。（2）在同学的帮助下，我很快克服了错误。（3）我们把教室打扫的干干净净，整整齐齐。4、词序混乱：句子中的某些词语违背了词语在句子中应有的位置。例：（1）某些广东省的人也说普通话。（2）我国人口是世界最多的国家。5、重复：句子要表达的意思已经很清楚了，但是有加上了多余的词语。例：（1）在班会上，他首先第一个发言。（2）盛开的菊花完全开放，非常美丽。6、分类不当：把不同类的事物分到了同一类事物中。例：（1）我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（2）图书馆里有《儿童文学》《少儿文学》《少年报》等课外书。       

6、  以上这几条只是病句这一专题中比较常见并且有代表性的几种，如果想完全掌握病句这一知识点还需要同学们在日常用语和习题方面多加留心，多多积累！    中华民族的文化渊源流长，而最有代表性之一的古诗词更是迷人，有句话说：“腹有诗书气自华”一个人如果真的想出口成章、提笔成文，那么古诗这方面的底蕴是不可缺少的，而这不只是小学阶段必须要学习的知识，毫不夸张的说可能会伴随人的一生，那么我们没有理由不去多背、多学、多领会古代先贤为我们留下的宝贵遗产！