家长工作制度.doc

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1、幼儿园家长工作制度为了幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭与社会(社区)教育的一体化，以素质教育进入家庭为主旋律，以满足家长需要为目标，以提高家长素质为重点，构建多元化家庭教育结构。全面贯彻《3——6岁儿童成长与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，制定以下工作制度：一、建立组织管理网络，落实考核奖励机制。1、建立幼儿园家教指导工作小组，负责培育和建设好两支队伍——家庭教育指导者队伍和家长委员会队伍。2、健全园级和班级家长委员会组织，发挥家长委员会的桥梁作用以及参与、促进和激励功能。3、对教职工家教指导工作的成效作为考核内容，进行奖惩。4、为保证家教工作的

2、顺利开展，按办园经费的一定比例投入家教工作所需费用。二、各部门认真做好家园联系工作，让家长成为幼儿教育的合作伙伴。1、家访——新生入园前家访，以后每学期普访一次;三天不来园幼儿的电访或家访;对个别特殊幼儿或遇到特殊问题应随时家访，并做好记录。2、采用现代化信息技术，建立家园三级联系网络(幼儿园、教师、家长)，发挥信息传递、咨询、解答的功能，逐步形成幼儿园家庭教育网络指导的特色。3、设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。4、设立园级和班级的家园联系栏，定期向家长介绍先进的教育理念，宣传有关幼儿保育和教育知识，展出幼儿在园活动情况的介绍或图片。5

3、、家园合作，建立幼儿成长档案，将幼儿成长、发展的轨迹以幼儿的作品、照片、个案记录等形式收入。帮助家长了解幼儿在园情况，配合教育，共同促进幼儿健康成长。6、取得家长配合，保留特殊幼儿个案，做好幼儿行为记录、原因分析、采用策略、成效反馈等过程，使幼儿在原有基础上有所提高。三、成立家长学校，组织形式多样的家长活动。1、每学期召开一次家长会，出勤率不低于98%。2、每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动，参与率达到95%。3、每学年按不同年级不同需求家长的要求，开放讲座或召开肯谈会。4、每学期开展一次家园亲子同乐活动，如节日、春游、秋游等。  5、家长委员会应通过各种形式听取并及时反

4、映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。四、建立家教课题研究，发挥成果辐射和推广作用。1、不定期召开家庭教育经验交流会，收集家长在教育上的成功案例，并在全园范围内加以推广。   2、树立大教育观，成立“内市直幼家长学校”，向社区开放，吸收周边地区的幼儿家庭积极参与，共同建设好多功能社区家庭教育指导中心。服务社区，服务家长。