机械制图 工业和信息化高职高专“十二五”规划教材立项项目 配套课件1 作者 胡昊04.ppt

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1、第4章组合体4.1截组合体的形体分析4.2组合体视图的画法4.3读组合体视图的方法4.4组合体轴测图的画法4.5组合体的尺寸注法第4章组合体4.1组合体的形体分析4.1.1形体分析法1．形体分析方法把复杂的物体分解成由若干个几何体按不同方式组合而成的方法，称形体分析法。2．用途形体分析法是画、看组合体视图以及标注尺寸的最基本方法之一，可把复杂的物体转变为简单的形体，便于深入分析和理解复杂物体的本质，可提高绘图速度与绘图质量。第4章组合体4.1.2组合体的组合形式及表面连接关系1．组合体的组合形式组合体的组合形式分为叠加、切割和综合。（1）叠加叠加是指不同基本体间

2、的面贴合在一个平面上而形成组合体，它是构成组合体的基本形式，如图4-1所示，该组合体可以看成是由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三部分叠加而成的。（2）切割由一个或多个截平面，从较大的基本形体中切割出较小的基本形体，使之变为较复杂的形体，是组合体的另一种组合形式，如图4-2所示，该组合体可以看成是四棱柱切去Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ块而成的。（3）综合叠加和截割是形成组合体的两种基本形式。在许多情况下，叠加式与截割式并无严格的界限，往往是同一物体既有叠加又有截割，如图4-3所示，该组合体可以看成是由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三部分叠加而成之后，又被切去Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ块而成的。第4章组合体图4-1叠加图4-2切割图4-3

3、综合第4章组合体2．组合体的表面连接关系无论以何种方式构成组合体，其基本形体的相邻表面都存在一定的相互关系。一般可分为平行、相交和相切等情况。（1）平行两平行面有平齐和不平齐之分。①如果两形体的表面不平齐时，则必须画出它们的分界线，两表面间不平齐的连接处应有线隔开，如图4-4所示。图4-4形体间表面不平齐的画法第4章组合体②当两形体的表面平齐时，两表面为共面，因而视图上两形体之间无分界线，两表面间平齐的连接处不应有线隔开。图4-5形体间表面平齐的画法第4章组合体（2）相交如果两形体的表面彼此相交，则称其为相交关系。相交处有交线，表面交线是它们的表面分界线，图上必

4、须画出它们交线的投影，如图4-7所示。图4-7形体间表面相交的画法第4章组合体（3）相切当两基本形体表面相切时，其相切处是圆滑过渡，无分界线，故不应画线，如图4-8和图4-9所示。图4-8形体间表面相切的画法a图4-9形体间表面相切的画法b第4章组合体4.2组合体视图的画法4.2.1叠加型组合体的视图画法1．进行形体分析画组合体视图之前，应对组合体进行形体分析，了解组合体各形体的形状、组合形式、相对位置关系及其是否对称，以便对组合体的整体形状有个总的概念。图4-11轴承座第4章组合体（1）分析它们是有哪些简单的基本几何体组成轴承座可看作由4个基本形体组成：底板、

5、支撑板、肋板和套筒，各基本形体形状如图4-11所示。（2）各基本几何体之间按什么形式组合支撑板叠放在底板上，它们的后表面平齐；支撑板的上部支在套筒下侧，其两侧面与圆柱面相切，它们的后表面不平齐；肋板居中叠放在底板上，后面与支撑板截交，而肋板的上部支撑在套筒下侧，两侧面与圆柱面相交。（3）它们各自对投影的相对位置关系如何轴承座的总体结构左右对称。从形体分析中，进一步认识组合体的结构特点，为正确地画组合体的视图做好准备。第4章组合体2．选择主视图选择主视图的原则如下。（1）组合体应按自然位置放置，即保持组合体自然稳定的位置。（2）主视图应较多地反映出组合体的结构形状

6、特征及各部分间的相对位置关系，即把反映组合体的各基本几何体和它们之间相对位置关系最多的方向作为主视图的投影方向。（3）在主视图中尽量较少产生虚线，即在选择组合体的安放位置和投影方向时，要同时考虑各视图中，不可见部分的最少，以尽量减少各视图中的虚线。3．画图的方法和步骤（1）在画组合体的三视图时，应分清组合体上结构体形状的主次，先画其主要部分，后画其次要部分。（2）在画每一部分时，要先画反映该部分形状特性的视图，后画其他视图。（3）要严格按照投影关系，3个视图配合起来逐一画出每一组成部分的投影，切忌画完1个视图，再画另1个视图。当主视图确定了，则其他视图也就随之而

7、确定了。第4章组合体4.2.2切割型组合体的视图画法用面形分析法画图时需注意以下2点。（1）作每个切口的投影时，应先从反映形体特征轮廓，且具有积聚投影的视图开始，再按视图关系画出其他视图。（2）注意切口平面的类似形。如图4-14（b）中斜截面P的水平投影与侧面投影应为类似形。图4-14切割型组合体第4章组合体4.3读组合体视图的方法4.3.1读图与画图的联系画图与读图是学习本课程的两个重要环节，画组合体的三视图是运用形体分析法或面形分析法把空间形体按照投影规律表达在平面上；而读组合体的三视图则是运用形体分析法或面形分析法按照投影规律，根据视图想象出空间形体结构形

8、状，并在读图的过程中，逐