多彩的生命世界课件.ppt

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1、人生最宝贵的是什么?生命为什么?奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中第一句就回答了这个问题:它给人只有一次生命的一次性和独立性告诉我们生命是至高无上的!我们首先必须要珍惜自己的生命!另一方面,应该珍惜别人的生命!第一课生命最宝贵浩瀚夜空遥远的角落,挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动;春夏秋冬一切好象不会更动,但就在你我不经意之中,最美好的已失落;当浮云拒绝了阳光的问候,还有多少温暖在你的心头,当星星已不再出现在夜空;你还有多少梦想多少希望;水中来尘里去生生不息,生命就像蜿蜒的江河;慢慢流过岁月,人来人往有些爱永不更改;在你我忘了珍惜的时候,最美

2、好的已远走;能不能把碧绿还给大地,能不能把蔚蓝也还给海洋,能不能把透明还给天空,梦开始的地方一切还给自然,啦...,在梦开始的地方一切还给自然。梦开始的地方多彩的生命世界一、世界因生命而精彩通过两组图片,谈谈自己的感受。活动探究一:收集自己喜爱的动植物、微生物等生命实体图片或资料,讲述自己喜爱的动植物及喜爱的理由。【植物组】:【动物组】:【婴儿组】:通过三组图片,谈感受。世界因生命而精彩活动探究二:材料一:这条小鱼在乎!暴风雨后的一个早晨,一位男士在海边散步。他注意到,有许多条小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来,困在沙滩的浅水洼里。尽管近在海边但用

3、不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼就会干涸而死。这位男士突然发现有一个小男孩,正在不停地从浅水洼里捡起小鱼,扔进大海。男士禁不住走过去,说:“孩子,这水洼里有这么多小鱼,你怎么救得过来呢?”“我当然让知道。”小男孩头也不回地回答。“哦?那你为什么还在扔,谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!小男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎,这条也在乎……”思考:1.材料中的人物有哪些?答:男士和男孩2.他们是怎样对待浅水洼里的“危在旦夕”的小鱼的?答:男士——“无所谓”的态度。男孩——很“在乎”。3.到底怎样对待这些脆弱的

4、生命呢?谁的态度更值得我们肯定呢?答:人类是自然界的一员,是生命世界的一部分,因此我们众多生命才构成一个共存共荣的生命大系统,我们要善待大自然,爱护其他生命【无情的大自然】:发挥你们的想象,如果要你们把下面的图片,变得生机盎然,你会怎么做?多彩的生命构成了缤纷的世界多彩的生命构成了缤纷的世界你曾被某种生命打动过吗?多彩的生命构成了缤纷的世界你曾被某种生命打动过吗?生命需要相互关爱地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分。人类应该怎样和其他生命相处呢?生命是顽强的,也是脆弱的。生命需要相互关爱春天来了,随之而来的不仅有鸟语花香,还有漫天的沙

5、尘。生命需要相互关爱日本渔民对海豚大屠杀北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑生命需要相互关爱每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。生命需要相互关爱如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。人的生命的独特性世界上没有两片完全相同的树叶每个人的生命的独特性看看我的独特印记我的指纹:我的签名:我的性格:我的兴趣爱好:……每个人的生命的独特性正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个人都是独一无二的。有自己独特的风格和特点。人类生命的独特性虽然没有鸟的羽翼,人也可以

6、飞上蓝天;人类生命的独特性虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋;人类生命的独特性虽然生活在今天,人可以了解亿万年的过去;虽然生活在现在,人可以放眼美好的未来。……人类生命的独特性思维是地球上最美丽的花朵。——恩格斯人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。发挥生命的独特性你如何根据自己的特点,选择适合自己的成才之路?发挥生命的独特性你帮我,我帮你,为同学的个性化选择当参谋。发挥生命的独特性人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性,发挥

7、自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的才能。作业:1、为什么说人的生命具有独特性?2、结合实际说一说我的独特性?保护精彩生动生物多彩的生命世界人类智慧创造力独特的我知识树综合应用:1.学完了《世界因生命而精彩》以后,几位同学谈起了自己的感想。你同意他们当中谁的观点()①生命需要相互关爱指的是人与人之间要互相关爱②地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱③人类是自然的一部分,人类应该与其他生命和睦相处④关爱其他生命也就是在关爱人类自己A.①②B.①②③C.②③D.②③④2.世界因生命而精彩,每种生命都

8、具有其存在的意义和价值,多种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有()①班上的同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着“小草在睡觉,请勿打扰”②尊重

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