处事要真严中有爱.doc

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1、处事要真严中有爱班主任工作的重点就是做好学生的思想品德教育工作，使学生朝着正确的方向发展。我在班主任工作台中体会到，对于有缺点和犯错误的学生，要注意爱护他们的自尊心，多给他们一些宽恕和包容，是做好对这部分学生思想品德教育工作的一个重要条件。自古以来对师者的第一要求就是淡泊以明志，宁静以致远。在物欲纵横的今天，就是耐住寂寞，淡泊名利，抛弃所有浮躁的短视行为，静下心来，钻研学问。学生就是一张张等待渲染的白纸，你给他怎样的颜色，他定还你怎样的画作。是潦草的涂鸦，是淡淡的水墨山水，还是五彩缤纷、绚丽多姿的画卷，完全靠的就是我们育人的能力，这就要求我们踏踏实实，充实自己教学

2、能力，挖掘教育的真谛，不断提高和完善自己，创新教育教学方法，与时俱进，努力适应新课改对教师的要求，培养在新形势下高素质、高层次、创造性的人才，使学生在走出九中校门的时候，既有熟练的专业文化知识，又有高尚的道德情操。要想达到这样的效果，要有一个前提，就是学生接受教师的教育。而这一点的关键，一个是“真”字，一个是“爱”字，处事要真，严中有爱，让学生能体会到教师对他的无私意蕴的情感。在军训中出现过男同学顶撞教官的现象，教官要惩罚一个学生，但是那个同学不服气说：“惩罚人也需要理由，为什么要惩罚我”教官也很尴尬，也许那位同学说的对，他根本没做教官说他的做的事情，但是顶撞教官

3、可是严肃的事情。我说：“王钊，你过来。”我把他叫到一边去。“你知道你犯了什么错误了吗？”“没犯错，我真得没动”“不，也许你没动，老师相信你，但是除了这个，你犯了什么错误。”他先是一愣，然后低声说：“我跟教官顶嘴了。”“可是我真的没动”“难道你的觉悟就是这样的水平吗？你要是小学生，老师什么都不会说，可是你是高中生，况且你是省重点的高中生，你的觉悟就不应该是这样的！！！”我故意提高了声调。然后语重心长地说：“同学，人的一生不可能一帆风顺，肯定会遇到挫折，会被人误解，遇到这样的情况，人的三六九等就分出来了，有的人会自暴自弃，在以后的工作和学习中表现出情绪；有的人会当面顶

4、撞，非要分出个对错，强调自己是正确的；还有的人，即使是教官误解了自己，但是不当面顶撞，特别是在人多的场合的时候，然后在适当的场合和时候，和教官交流，说明情况。同学，你说教官会喜欢哪样的人！！！”“第三种”“同学，成大事者都有一颗包容的心，甚至忍辱负重，例如韩信，难道咱连这样的小委屈你都受不了吗？”在听我说这段话的过程中，他的表情也由最初的怒气变得像泄了气的皮球平和多了，最后主动说：“老师我错了，我真错了，等一会我受完罚，我就去给教官承认错误的。“你要记住对待上级的批评，你的态度就只能有一个———有则改之，无则加勉！”说完，我摘掉他的帽子，让他在太阳下站军姿。接下来

5、的几天，我一直在观察他，发现他真的没有我对他的批评产生对我的情绪，而且对班级还很负责。我心理暗自喜悦。教育家杜威说过：“被人尊重和信任的欲望是人类天性最深刻的冲动。”只要我们把一份自尊交给学生，学生的心灵就会在“春风化雨，润物无声”的环境中成长起来，泰戈尔也曾说过：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”愿我们的老师是涓涓细流，而不是凶神恶煞般的槌，愿我们的学生能在潺潺水流中孜孜成长。班主任教育叙事高一二班班主任郑志博