城关二中九年级上学期月考试卷（肖胜男）.doc

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1、九年级上学期第一学月月考英语试卷（时量：70分钟满分：120分）班级姓名学号计分一．听力技能（共20小题计25分）A)听音选图（共5小题，计5分）根据你所听到的内容，选择相应的图片。B）对话理解（共10小题，计10分）听下面一段对话，回答第6小题。10（）6.WhydoesthegirlliketheSpringFestivalbest?A.Becauseshecangetnewclothes.B.Becauseitmakesherfeelwarmandhappy.C.Becauseshedoesn＇tneedtodoanythingathome.听下面一段对话，回答第7小题。（）7.Whe

2、nwilltheconcertstart?A.At6:40B.At7:00C.At7:20听下面一段对话，回答第8小题。（）8.WhendidthemangotoHongKong?A.OnMayDay.B.AttheWaterFestival.C.AttheQingmingFestival.听下面一段对话，回答第9小题。（）9.HowwastheHalloweenparty?A.WonderfulB.ScaryC.Boring.听下面一段对话，回答第10小题。（）10.HowlongdoestheWaterFestivallastinThailand?A.Forthreedays.B.For

3、fourdays.C.Forfivedays.听下面一段对话，回答第11-12小题。()11.WhichfestivalareDaveandMarytalkingabout?A.EasterB.ChristmasC.Thanksgiving()12.WhatwillDaveprobablydoduringtheholiday?A.StayathomeB.GotothemoviesC.Painthishouse听下面一段对话，回答第13-15小题。()13.HowlongdoesittakeLindatogobacktoherhometown?A.Abouthalfaday.B.Abouton

4、eday.C.Aboutonedayandahalf()14.WhendidLindagobacktoherhometownlasttime?A.ThreemonthsagoB.FourmonthsagoC.Fivemonthsago()15.WheredidLindaspendtheSpringFestival?A.IntheUSB.IntheUKC.InCanadaC)笔录要点（共5小题，计10分）10根据你所听到的内容，完成下面的表格。（每空不超过三个单词）Emily＇svacationplanWheretovisit(16)HowlongtostayForabout(19)Withw

5、hom(17)LisaWhattodoVisitfriends,(20),tastethelocalfoodandgofishingWhentoleaveIn(18)二．知识运用第一节单项选择（共10分）21.-doyoumemorizeEnglishwords?-Bymakingflashcards.A.WhyB.WhatC.How22.–MayIsurftheInternetnow?-No,youhavefinisheddoingthedishes.A.unlessB.becauseC.if23.Do you have a partner to speak English _______

6、_? A.with B. to C. on   24.The old man knows ______ the computer very well. A. how use B. how using C. how to use 25.The boy doesn’t know how to _____ English words in a dictionary. A. look up B.look at C. look for 26.My _____ English is very weak. I don’t know how to improve it. A. speaking  B. Sp

7、oken C.speak27.It’s Sunday today.What about ____ the mountains? A. to climb B. climb C. climbing 28.Many students asked the teacher ___ the time of the test.  A. for B. About C.of 29.Small children ____ to