南澳县后宅镇中心小学网络研修总结.doc

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1、学校网络研修总结——汕头市南澳县后宅镇中心小学网络研修是提高教师专业化发展的一种新形式，这种新兴的研修方式规模大、成本低、效率高，并且不受时间和空间的限制，能够全面提升教师队伍整体素质，提高教育水平和质量，推进素质教育实施。现将我校网络研修开展情况总结如下：一、领导高度重视，科学安排。为进一步提高这次网络研修的针对性和有效性，从而不断促进我校教师的专业素养的发展，培训前学校做了大量的准备工作，确保每位教师顺利完成本次网络研修任务，使学生成为最大的受益者。1、召开领导班子会，制定研修方案。我校积极响应上级主管部门的

2、要求，首先班子成员统一思想、统一认识。大家在一起认真学习了“网络研修实施方案”“学习安排”“考核方案”等内容，进一步明确了本次网络研修的目的、任务和意义。同时，结合我校的实际情况研究制定了切实可行的学校网络研修实施方案。并且明确了班子成员在这次网络研修中承担的职责和任务：校长全面负责本次研修工作；教导主任负责组织实施，并协调教学工作与学习任务的落实；教研组长负责组织本组教师进行学习汇报。由于班子人员组织到位、提前谋划，为网络研修培训的开展奠定了良好的基础。2、召开全体教师会，布置学习任务。我校选派两位领导参加广东

3、省校本示范学校骨干培训，为培训工作提供有效的指导。为使每位教师对本次研修工作有个正确的认识，并能够按照要求完成研修任务，学校组织召开了网络研修动员大会。会上校长宣读了研修方案，并就方案中的培训目的、原则、内容与课程、形式与特色、组织与管理、评价考核与优秀评选、学习安排等内容进行了详细的解释说明并印发到每位教师。大家加深对这次网络研修的认识，并对全体参训教师提出了要求：每位教师要严格按照学习安排按时上网观看专家视频讲座，及时完成并上交作业，积极参与班级在线研讨和交流。由于学校管理到位，合理安排，为网络研修的开展提供

4、了有力的保障。3、加强组织与培训，熟悉操作方法。为使每位教师能够熟练掌握上网学习、完成提交作业、参与在线研讨和交流的操作步骤，电教办公室指定专人负责教师继续教育培训工作的人员，对教师如何查询登录帐号、怎样登录、如何选课和观看视频讲座等方面内容逐项进行了操作演示，使全体教师对网络研修的操作流程有了进一步的认识，掌握了操作方法。通过本次培训，进一步激发教师学习的积极性和主动性。由于学校认识到位，加强培训，为网络研修的开展提供了必要的条件。二、严格进行管理，规范运行。学校根据实际情况采取了集中学习与自主学习相结合的形式

5、进行。为进一步增强网络研修培训的严肃性，在研修培训期间，管理员和各教研组长（工作坊主）对教师学习培训情况采取临时抽查与定期考查，并把教师学习情况反馈给教师。对于不按时完成作业的教师，及时给予通报。在研修培训过程中，考虑到有的教师年龄大对电脑的操作不是很熟练，学校将年轻教师、电脑操作熟练人员与之结成学习小组，一起学习、一起提高（开放学校电子备课室）。由于学校考虑周密、分配合理，确保了研修培训活动达到了预期的目的，学员参训率、合格率均达到100%。三、开展各项活动、汇报成果。1、学以致用，开展课例研讨活动。这次网络研

6、修培训从各学科的实际出发，研修培训内容有选择地从不同方面做了重点介绍，如小学语文就从识字教学、阅读教学、作文教学、课堂教学设计、写作教学等方面进行了有针对性的讲解和研讨交流，很好地体现了学习习惯、教学构思、教学的难点和重点在学科教学中的重要作用，很好地帮助大家诠释了实际教学中的许多困惑。为进一步本次培训的针对性和有效性，使各位参训的教师把理论和实践紧密结合起来，教导处对每个年级每个科目进行了教学调研，发现问题及时交流改进，并运用现代教学理念对自己的教学行为进行较为深刻的反思，提高了课堂教学的有效性。在课后研讨过程

7、中，大家觉得此次培训受益匪浅，对自己的教学工作有很强的针对性和实用性，切实帮助大家解决了困扰教学的许多实际问题和困难。2、开展汇报交流活动。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密联系、零距离接触的绿色通道。参训教师通过随时聆听专家的讲座，领略专家们科学的教育理论和先进的教学方法。从根本上转变了教育观念，破解教育教学实际中遇到的困惑和问题。为进一步激发教师参训的热情，学校组织召开了“学习汇报会”。会上我校老师作了精彩发言。大家一致认为：远程研修为参训教师搭建了便捷广阔的交流平台。网上研修，缩短了地域之间的

8、距离，改变了时空之间的连线，教师可以十分便捷地在网上学习、研讨、交流，和众多的学友虽不能“面对面”却能够“心连心”。本次研修培训内容丰富，方式灵活，让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理念，帮助我们解决了教学中许多实际问题和困难。我们相信在专家的引领下、在同伴的互助下，我们的专业素养会不断提高。