初中二年级信息技术上册第一课时课件.doc

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1、试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学科语文年级七年级教师杨春锋单位通州区新坝初级中学课题期中考试试卷分析试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）1.考试概况。参考人数优分人数优分率及格人数及格人数低分人数低分率7534℅6384℅45℅2.单科平均分学科语文数学英语物理化学政治历史地理生物平均分69.1二、期中考试成败得失分析意见1．   积累部分第一题是学生失分较多的题目，原因是学生对已学字词不熟悉，这也反映出课堂教学对词语教学的漠视。第四题应用文题学生失分也比较严重，原因是学生对应用文格式不熟悉，这给我们的教学提出了警示。2、阅读部分阅读部分

2、学生失分多为古诗赏析题和古文题。古诗赏析题学生失分较多，这充分反映了我们的学生阅读赏析能力普遍不高，为什么我们的学生阅读能力差？是哪里出了问题？这应该引起我们的深思，改进，我们感觉学生阅读能力差还是课堂教学出了问题，学生整体感知课文和精读品析这两个环节做得不好，没有让学生多读多悟，往往用教师的讲代替了学生的读学生的悟。古文题课内解释错误多，说明基础不扎实，课外文言失分最多，这说明学生的知识迁移能力还较差，平时要多加练习。3、写作部分我们的写作存在这以下问题：首先是学生词汇贫乏，作文内容空洞，学生还是感到无话可写，提高了学生写作能力，一是让学生积累词汇，二是知道学生学习方法。三、期末考试奋斗目

3、标参考人数优分人数优分率及格人数及格率低分人数低分率7557℅6789℅23℅学科语文数学英语物理化学政治历史地理生物平均分72后续跟进学生辅导案例（就上述分析反映的问题，包括普遍性或个别典型问题，就如何进行针对性的辅导提供措施或策略）改进措施：1学习习惯：培养学生自主学习的习惯，遇到难题主动钻研的习惯，需审题清楚后，再答卷的习惯。2基础训练：重抓基础训练，尤其是平时成语的积累，病句的修改训练，应用文练习，让学生在基础知识方面尽量少扣分．3能力：在语文教学上，要着重训练他们阅读分析理解的能力以及写作的能力。4指导方面：抓好培优补差，还要继续加强培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。虽然，这不

4、是一日之功，但我会继续带着学生努力去实践，从中总结经验教训，追求更好。5注重综合性能力的训练，平常让学生多接触些有关能力拓展的题型。坚持写周记,学会从生活中发现美，学会收集信息和处理信息的方法，鼓励学生多读多写，积累经验，提高学生的写作能力。