CAXA制造工程师2006基础教程 教学课件 作者 成振洋16风筒凸模造型.doc

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1、（一）组织教学：（考勤、学习准备等）（二）导入新课：如何应用放样面和导动面、曲面裁剪、曲面过渡等方法完成曲面造型方法。（三）切入重点：续项目四　绘制三维曲面任务四混合造型----风筒凸模造型风筒是常用的日常生活中用品，本任务实现了风筒凸模的造型，综合了拉伸增料、旋转除料、曲面裁剪除料、过渡等特征的应用。风筒凸模零件图如图4.46所示。图4.46风筒凸模零件图【操作步骤】1、绘制吹风筒曲面（1）绘制导动线1。按F7键切换到平面XZ作为作图面。按尺寸作空间线，如图4.47所示。（2）单击“曲线组合”按钮，选择删除原曲线方式，拾取要组合

2、的曲线，确定链连接的方向，按右键结束。将截面线在Y的方向平移-32，如图4.48所示。（3）绘制截面线。按F9键切换到平面XZ作为作图面。按尺寸作空间线，并将两圆弧进行曲线组合，如图4.49所示。（4）绘制导动线2。按F9键切换到平面XY作为作图面。按尺寸作空间线，如图4.50所示。（5）单击“导动面”按钮，选择“双导动线”“单截面线”“等高”。拾取第一条导动线（选择方向），第二条导动线（选择方向），如图4.51所示。（6）拾取截面曲线（在第一条导动线附近），生成曲面如图4.52所示。2、生成吹风筒（1）构建一个与平面XOZ距离1

3、3的基准面。在生成的平面5上按尺寸画草图，如图3.63所示。生成曲面如图4.53所示。（2）单击“拉伸增料”按钮，弹出“拉伸增料”对话框。在对话框中输入拉伸的深度值为“45”，单击“确定”按钮完成。如图4.54所示。（3）单击“曲面裁剪除料”按钮，弹出“曲面裁剪除料”对话框。拾取裁剪曲面，注意除料方向为向上，单击“确定”按钮完成。如图4.55所示。（4）删除辅助的曲面和空间线。由于实体与曲面的长度一样，为了能更好地选取曲面，可以将曲面延长10。单击“曲面延伸”按钮，选择“长度延伸”，输入延伸长度10，靠近一边拾取曲面即可完成。如图

4、4.56所示。提示：拾取时在需延伸的边附近点击。3、绘制底座（1）单击“平面XY”作为绘制草图的基准平面，再单击“绘制草图”按钮，在特征树中出现“草图1”，按尺寸画圆，如图4.58所示。（2）单击“拉伸增料”按钮，或选择菜单“造型”>“特征生成”>“增料”>“拉伸”,弹出“拉伸增料”对话框，在对话框中输入拉伸的深度值为“10”，注意选用反向拉伸，单击“确定”按钮，完成底座的绘制。如图4.59所示。4、绘制进风筒（1）点击底座上表面，单击“绘制草图”按钮，在特征树中出现“草图2”。按尺寸在圆柱体上表面画图，如图4.60所示。（2）退

5、出草图，画“旋转增料”的旋转轴线（空间线），如图4.61所示。（3）单击“旋转增料”按钮，或选择菜单“造型”>“特征生成”>“增料”>“旋转”,弹出“旋转增料”对话框，选择旋转类型为“单向旋转”，确定旋转角度为“180”、旋转方向等，拾取草图、旋转轴线，单击“确定”完成。对话框如图4.62所示。5、绘制手柄（1）构建一个与平面YOZ距离51的基准面。在生成的平面上按尺寸画草图，如图4.63所示。（2）单击“拉伸增料”按钮，弹出“拉伸增料”对话框。在对话框中输入拉伸的深度值为“40”，选取反向拉伸，单击“确定”按钮完成。如图4.64

6、所示。（3）单击“过渡”按钮，输入或选取过渡半径为0.5，拾取要过渡的各边，如图4.65所示。单击“确定”按钮，完成操作。如图4.66所示。（四）模仿练习：巡练、辅导（五）归纳小结：本课内容实现了风筒凸模的造型，并综合了拉伸增料、旋转增料、曲面裁剪除料、过渡等特征的应用。（六）作业提示：P94