作文《我的发明》导学案.doc

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1、衡阳市船山实验小学（三）年级（下）期（语文）学科导学案课题：作文《我的发明》（共两课时）课型：新授主编人：章婧审核人：李海燕编号：2013S3Y一、学习目标：1．学习课文作者是怎样按照一定的顺序把思想内容表达清楚，怎样展开合理想象，丰富作文内容的。2．写一种你想发明的东西，要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字。二、学习重点：写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。三、学习难点：学会展开合理想象，把发明的事物也具体。四、学前准备：认真学习课文《张衡》的第四自然段关于地动仪的介绍，看课文是按照怎样的顺序写的，重点写了什么。然后对照自

2、己要写的物品，考虑好先写什么，后写什么。五、课时安排：两课时第一课时一、我有目标1．学习课文作者是怎样按照一定的顺序把思想内容表达清楚，怎样展开合理想象，丰富作文内容的。2．写一种你想发明的东西，要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字。二、我很主动1.我会审题这是一篇自命题作文，在题目拟定上可以直接根据习作要求来命题，如《记一件家里的感人事》；也可以采用叙述式，用反映情感的词语作文题眼来命题，如；还可以采用抒情式，如；还可以用人物来命名，如。不论是什么内容，重点内容都是。2．我确定我的题目是：三、我会合作（1）说说我最想写的是谁。（2）说说我觉得

3、他做的哪件事最让我感动。（3）读读下面的话，确定自己的选材：2衡阳市船山实验小学（三）年级（下）期（语文）学科导学案A最难忘的是一天妈妈不在家，虽然爸爸感冒发烧了，但他还是坚持为我做饭，那一次我明白了，原来父爱也会如此的令人感动！B十岁的时候总是丢三落四的我竟然把语文书弄丢了。妈妈并没有责怪我，吃过午饭后她一个人骑着单车出去了，晚上，妈妈手里难着新买的书回来了。她一脸的憔悴，但目光依旧是那么慈祥，当时我跳起来抱住了妈妈……C小时候，奶奶经常戴着老花镜为我读故事书……D那次我把脚扭了，爸爸每天背着我去上学……（4）如何在习作中抓住细节描写，将事情写具体、写感人。四、我要展示组内派代表发言，师点

4、评并总结，指导学生做好笔记。五、练练身手抓住细节描写，将最感动的片段写下来。六、我会反思这节课，我学得很认真，学习任务完成好（A）一般（B）不好，还要努力(C)。第二课时动笔作文，完成正稿。2