任务表单：个人教学问题改进计划 (2).doc

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1、个人教学问题改进计划姓名吴慧萍性别女年龄37学历本科职称中学一级教龄14职务生物班主任初中生物个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1、课前备课时间不足，备教材、备习题、备学生都不够充分；2、教学内容时间分配有时不合理；3、对习题的讲解时间欠缺；4、作业没有及时跟进；5、测验没有及时向家长反馈；6、课堂纪律的控制能力有待提高；7、笔记的板书设计有时不到位；8、老师讲的时间过多，学生独立思考和小组讨论时间不足；9、视频资源没有充分利用，没能充分调动学生的学习兴趣；10、对于概念教学的强化还不够。改进目标近期目标：落实测试题的讲评；全面批改作业一

2、次，找出各班作业问题学生，对症下药；抓紧教学进度，腾出时间复习，培优扶差，期中考试取得好成绩。年度目标：七年级生物复习第一阶段必须有效果，八年级下册尽可能早些结束教学，争取改进中考复习策略，使大多数学生能在复习阶段对知识的掌握有个质的飞跃。具体措施1、理论学习方面，要多读有关权威生物教学杂志，了解最新教学研究的前沿动态，还要阅读有关生物教材改革的专家撰写的论文和书籍，提升自己的理论研究水平。2、课堂教学方面，要从学生的兴趣点出发，强化概念教学，提升学生的自主思考和讨论研究的能力，以及解题能力。3、教育科研方面，要积极主动争取与外校生物教师交流学习的机会，从教学第

3、一线获取完善自己教学能力的灵感，并主动与相关理论结合，积极撰写教学论文。4、专业培训方面，要充分利用我区初中生物名师工作室这个优质教研平台，参加听课研讨，并从实践上升到理论，增强自己的理论教学水平。所需支持1、学校的生物实验室的场地和实验仪器材料，要更充分地提供；2、上课课时要充分保证；3、我区初中生物名师工作室的教研活动要常规正常开展。改进结果教学科研业绩明显提高，学生的课堂学习积极性提高，建立高效课堂这个目标有望实现。