课堂观察记录与分析（作业模版）2.doc

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1、课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名廖海燕学员单位宁都黄陂中心小学观察时间段一节课观察对象一年级学生授课内容《在家里》观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）教师出示PPT图片，并提问：同学们你们看到了什么？优点：直奔主题，简洁明了缺点：过于单调可以通过一小段在家的动画，这可能会更有趣味性二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）根据图片出示本课需要掌握的词组：电视、电话、沙发、台灯、报纸、茶几······然后教学生读这些词组，老师带读、男女生读、开火车读，之后，进入课文的

2、学习优点：词组的教学，利用了多种方式读缺点：部分学生掌握不够，词组教学单一教授这些词组的时候，我觉得还可以让学生利用部分词组说话利用“电话”“沙发”等词组说话；说说你们在家你会帮爸爸妈妈干些什么呢优点：使词组教学与句子的教学结合起来了，培养了学生的说话能力增加一些趣味性可能对一年级学生提高学习积极性会有很大帮助三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）缺点：缺少游戏四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）完成前一个环节，老师让学生把今天所学的这些词组和课文再读一遍优点：对一节课具有总结缺点：没有调

3、整还是应该增加一些生字词组教学的方法，应该利用形式多样的方式方法，增加课堂的趣味性，提高教学效果