人教版九年级化学上册第2单元测试题及答案[1]1.doc

《人教版九年级化学上册第2单元测试题及答案[1]1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、九年级化学第二单元测试题班级姓名成绩一、选择题：（本题有8小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳2．下列描述中，属于物理性质的是（）A．铁丝能在氧气中燃烧B．氮气在通常情况下没有颜色C．氧气可以支持燃烧D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊3．下列物质属于纯净物的是（）A．加热KMnO4后的残余固体B．液氧C．食盐水D．清新的空气4．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）A．木炭B．硫C．石蜡D．磷5．某气体既能用排水

2、法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（　　）Ａ．易溶于水，密度比空气大　　  Ｂ．易溶于水，密度比空气小Ｃ．难溶于水，密度比空气大　　　Ｄ．难溶于水，密度比空气小6．下列实验现象的描述正确的是（）A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体7．“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是（）A．颗粒物直接与人体组织作用形成病变B．颗粒物吸附有害物质使人患病C．颗

3、粒物作为催化剂使人体内发生破坏性的化学反应D．以上三种作用都有可能，但需实验验证8．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时生成了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是（）A．催化剂B．氧化剂C．生成物D．反应物9、下列化学反应中既不属于分解反应也不属于化合反应的是（）A、镁+氧气→氧化镁B、氢气+氯气→氯化氢C、碳酸氢铵→氨气+二氧化碳+水D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气10、某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果正确的是：（）A、反应速率不变B、反应速率加快，生成氧气质量增加C、生成氧气质量不变D、反应速率加快，

4、生成氧气质量不变二、填空题：(本题有4小题。共29分)9.（10分)写出下列反应的文字表达式（1）铁丝在氧气中燃烧__________________;（2）硫在氧气中_____________________;（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________;（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;10．（6分）某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色

5、气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断A、B、C分别是什么物质：A___________、B___________、C____________。11.（6分）猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称_________________；谜语中反映该物质的物理性质是_________________；该物质的用途有_________________。12.（5分）下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛。它们在氧气中燃烧（用相应的序号

6、填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是_____________；产生带刺激性气味的气体是__________；能生成黑色固体的是_________________；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是_________________；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是_________________。13、（2分）空气中体积分数为21%的物质的是，地壳中含量最多的金属元素是。三、实验题：（本题有4小题。共15分）13．某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题(1)写出图中仪器的名称：（4分）a；b；c；

7、d(2)（6分）写出图中存在的3处错误并说明改正方法。①②③(3)（3分）制取氧气前，必须先检查装置；收集氧气可以用法和法。（4）（2分）制取操作过程中，氧气收集完成后先，然后再。③H2O②ba①14．实验小组用如下的装置进行实验。（8分）实验步骤简答第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒灯。装置①的试管中发生反应的文字表达式：第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是。第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用

8、。第四步：读取量筒里水的体积数并记录。读数时，视线必须与液体凹液面的保持水平。在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20字）。15．（10分）被称为