人教版八年级语文上册第五单元综合测试题.doc

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1、人教版八年级语文上册第五单元综合测试题满分100分）一、基础知识（21分）1．解释句中加黑的词语（4分）（1）咸来问讯             （2）可爱者甚蕃                      （3）罔不因势象形       （4）尝贻余核舟一                    2．古今异义词辨析（2分）（1）阡陌交通   古义：            （2）芳草鲜美   古义：                 3．下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（  ）（2分）A.太 守 / 即 遣 人 / 随其往       B.山 / 不 在 高，有 仙 / 则

2、 名C.感 时 花 / 溅 泪，恨 别鸟 / 惊 心   D.吏呼 / 一 何 怒，妇 啼 / 一 何 苦4．文学常识填空（6分）①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人___________。②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。③ 唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称“______”。④《核舟记》选自清涨潮编辑的______________。5．根据课文内容填空。（7分）①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_____________，___________。②予独爱莲之出淤泥而不染，_______

3、_________，____________，不蔓不枝，……③山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，              ，              。(苏轼《浣溪沙》)④                   ，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨作》)二、诗歌鉴赏（16分）   （一）（8分）  望  岳杜  甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6．解释下列加黑的词语（2分）（1）岱宗夫如何（   ）  （2）会当凌绝顶（   ）7．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见            

4、       的景象。（2分）8．这首诗中的千古名句是由望岳而产生的       的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的              。（2分）9．《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由        遥想将来的        。（2分）（二）（8分）春 望   杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。10．这是一首五言    诗，作者通过写沦陷中长安城的破败景象，抒发了诗人的              

5、         情怀。（2）11．这首诗所用的修辞手法有哪些？请举例说明。(2)12．杜甫在《春望》中以“烽火连三月，家书抵万金”表现了自己当时的心情，请结合诗的背景详细描述一下作者当时的心情。（50字左右） （2）13．杜甫在《白帝》诗中写道“戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”，请你回忆一下，在他的《石壕吏》中，哪些诗句也表现了同样的情景？（2分）三、课内文言文段选读（35分）  （一）（17分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡

6、陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（村人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（   ）便要（   ）还家，（   ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（村人）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（村人）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（   ）皆叹惋。余人各复延至其家，（村人）皆出酒食。（渔人）停数日，（渔人）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”14．解释文中的下列词语。（2分）（1）俨然：            （2）垂髫： (3)  要           

7、    （4）足15．将“渔人”“村人”两词语准确填入文中括号内。（2分）16．用语段中的原句回答。（5分）（1）表现“村人”热情待客的句子有：                          。（2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们                            。（3）表现“村人”都来关心渔人的句子是：                                。（4）“村人”来桃花源的原因是：                             。（5）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：