远见亲子理财.doc

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1、遠見：親子理財特刊·刊別：特刊·出版社：天下遠見·出版日期：2009年10月16日封面故事【教出理財力】民國100年中小學的必修課程教出理財力拜全球金融海嘯所賜，教導兒童正確理財觀念的課程正紅遍全球。愈來愈多研究發現，金錢價值觀、管理財務的能力，是影響一個人的做事和生活態度至為關鍵的因素，並接續影響到人的一生財富及生活幸福。在台灣，教育部已明訂將泛理財相關的知識納入教學，並於民國100年起，開始在國中小學實施，要培養學生三大金錢素養：spend（花費）、save（儲蓄）及share（分享）。除了學校，家庭更是兒童理財教育最重要的一環。《遠見》首次調查國內父母的金錢教育，結果發

2、現：64.7％家長不給零用錢、逾半不談家中經濟，不僅觀念不對，做法也有不少進步空間。為了教出兒童理財力，《遠見》訪問多位理財專家，深入報導企業與民間團體如何教導兒童理財，並精心策劃從學齡前兒童到中學生的12堂金錢教育課，讓所有父母，輕鬆教出高財富智商的孩子。2009年親子教育三部曲文/楊瑪利今年一月《遠見》推出《教出創造力》親子特刊。除了遍訪台灣各級學校如何落實創造力教育外，還遠赴世界公認創造力教育做得最成功的兩個國家：芬蘭與英國，參考他們的創造力教育怎麼教的。這麼用心投入，是因為認同創造力是台灣下一代最重要的競爭能力。 到了四月份，遠見再推出《玩出探索力》親子共遊特刊，先由

3、全國25縣市政府與親子教育專家推薦全台各地適合親子共遊的景點，再由《遠見》編輯部一一採訪後，最後嚴選出全國100個適合親子共遊的景點。探索力涵蓋範圍很廣，《遠見》鼓勵家長們多帶孩子到有教育意義的自然、歷史、人文、美學等景點，認識世界、培養好奇心。 而這本《教出理財力》則是今年度《遠見》推出的第三本親子教育特刊。挑選理財力作主題，是綜合許多因素後決定的。 首先是去年全球金融風暴後，世界不少國家都在反省是否在教育中，從來就沒有給予下一代正常的金錢觀教育，從來不把金錢觀教育當作正規的教育內涵，以致孩子們長大後陷入過度貪婪、過度消費、不知量入為出。 這股反省風潮也吹到了台灣。三年多前

4、，台灣發生卡債危機，許多人刷卡不知節制、或預借現金無力償還而破產。去年的金融海嘯也讓不少投資人血本無歸。 因此教育部已經在今年7月決定，到了民國100年，台灣中小學教育應該把金錢教育納入正式課綱，從小讓孩子瞭解賺錢、花錢、儲蓄、消費、投資等的正確觀念。 這個決策也受到金管會的大力支持。金管會委員楊雅惠就說，金管會負責金融教育推廣，也深感有必要從中小學就開始教起。理財教育，首重正確觀念的培養 只是在此必須強調，所謂的理財教育，並不是在教育兒童投資賺錢，而是一種綜合的金錢觀教育。從教孩子錢從哪裡來、到正確的花錢消費、儲蓄、最後才會教到一點點投資概念。 誠如負責這項業務的教育部簡任

5、秘書吳林輝解釋，「大家一聽到理財，就以為是要教股票、基金、投資，真是天大的誤會！」其實教育部要推動的，是管理財物的態度、觀念和習慣。 也有愈來愈多人體認到，理財相關的金錢觀教育，也應該跟德智體群美一樣，是下一代必備的一項新品格。 本次特刊報導的台北天母教會，就從去年開始舉辦兒童理財營，包括張婕等近10位志工媽媽，為規畫課程遍查各種資料，最後發現，現代人主要的九種品格中，就有五個與理財密切相關，包括:「節制、誠實、勤奮、慷慨、知足」。例如金錢管理能力，就與控制物質欲望、金錢的分配使用等「慷慨、節制、知足」的品格有關。做家事、參與家庭財務，與「責任」有關；努力工作換取金錢、記帳，

6、與「勤奮、毅力、紀律」有關；分享、捐獻給需要的人，與「憐憫、利他」有關。 其實長久以來台灣不僅學校不教理財金錢觀，家庭教育在這一塊也十分匱乏。這次《遠見》進行家中有15歲以下兒童的全國性家長問卷調查，發現超過六成以上父母不給孩子零用錢、超過五成以上父母從不跟孩子討論家中經濟等。造橋國小校長廖金文就貼切形容，金錢教育是三不管地帶，學校不敢教，父母不會教，整個社會亂教。 我的同事曾經在一家電信公司的服務台，聽到一位媽媽氣急敗壞的替孩子辦理停話手續，因為她的高中兒子一個月的手機費用2萬多元，她在現場感嘆為何現在的孩子都以為錢是天上掉下來的？是從提款機跑出來的？ 其實若是這位媽媽從小

7、就給予孩子正確的金錢教育與訓練，她現在的苦惱或許可以減少許多。 由於整個社會對於兒童理財教育知識與方法仍不足，因此這本特刊從實用出發，分享了許多名人、家庭、學校、國外的實際做法，希望幫助許多老師與父母們，在家庭與學校中，給下一代正確的金錢觀教育。目錄【教育大趨勢】民國100年中小學的必修課程教出理財力金錢觀調查台灣父母金錢教育大調查64.7％家長不給零用錢、逾半不談家中經濟 六國父母金錢教育調查西方小孩靠勞務賺錢，中國只要念好書  2.6億個兒童的理財市場他們不到14歲，卻已開始買基金、當股民 專家講座