现代汉语·语法·3层次分析.ppt

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1、现代汉语·语法层次分析一、层次关于“扩展”词与词组合之后，可以形成一个整体，这个整体可以再与别的词或词组组合，形成一个更大的整体。比如：我很好关于“层次”当三个或三个以上的词组合在一起的时候，这种组合有先后顺序的。例如：“学习文化非常认真”的组合模式应该是：学习文化非常认真正是这种组合的先后次序构成了层次：先组合的构成一个层次，后组合的构成另外的层次。层次分析词语组合的先后顺序，也可以这样认为：１、词语实际上是与客观事物相联系的，而客观事物是从小到大逐步组合而成的，所以词语的组合也应该是这样的一个过程。２、语言是表达意义的，所以各级语言单位都应该表达一个相对完整的意义，而为了表达一个相对完整的

2、意义，词语的组合就会出现一个先后的顺序。例如：我　　很　　　好┗━┳━┛┗━━━━┛┃简单短语与复杂短语１、三个或三个以上词组合在一起，并且构成两个或以上层次的，叫做复杂短语。２、简单短语与复杂短语的最主要区别是看能否分出两个或两个以上的层次。例如：简单短语：机关、学校和工厂讨论、研究并通过┗━━━┻━━┛┗━━━┻━━┛复杂短语：　学　新课程　　住高楼┃┗┳┛┃┖┳┛┗━━┛┗━┛二、层次分析法（一）层次分析法1层次分析一般是拿到一个语言片段之后尽可能地对它进行一分为二的切分，一直切分到词为止。例如：学习文化非常认真学习文化非常认真学习文化非常认真（一）层次分析法2把一个大的语言片段不断地一

3、分为二，这样的分析方法叫“从大到小分析法”。这本书确实非常吸引人这本书确实非常吸引人书这本这本确实非常吸引人非常吸引人吸引人主谓定中状中指量状中宾述（一）层次分析法3┗━━━━━┛┗━━━━━━━━━━━━━┛┗┛┗┛┗━━━┛┗┛┗━━┛┗━━━━━━━━━┛主谓这　本　书　确　实　非　常　吸　引　人偏正偏正指量┗━━┛┗━━━━━┛偏正┗━━┛┗━┛述宾（一）层次分析法4主谓定中状中定　中书状中述　　宾本确实吸引非常从词语的组合顺序进行分析叫“从小到大分析法”：人那（二）层次分析注意事项1这本书确实非常吸引人┗┳┛┃┗┳━┛┗┳┛┃┗━┳━━┛┃┃┗━┳━━┛┃┗━━━━━┛指量偏正述宾偏

4、正偏正主谓（二）层次分析注意事项2２、功能原则重组时符合规则，也不影响原意。例如：她喜欢这件衣服A└──┘└───┘B└┘└──────┘按Ａ，“她喜欢”和“这件衣服”都能独立存在，但如果重组，它们之间是什么关系？首先主谓词组一般不做状语，其次，主谓词组如果做谓语是不带宾语的，所以不能按Ａ切分而只能按Ｂ切分。（二）层次分析注意事项3３、在述宾词组中，如果述语有修饰语，那么就存在着两种可能，比如：认　真　看　书Ａ└─┘　└─┘Ｂ└───┘└┘既可以Ａ，也可以Ｂ，在这种情况下，我们建议采用Ａ，因为一般认为述宾的结合要比偏正来得紧密。另外，按现有规则，偏正词组作谓语也不能带宾语。（二）层次分析注意事

5、项4４、在组合体中，有时出现不止一个修饰语，这时候要区别这些修饰语之间是Ａ＋（Ｂ＋Ｃ）结构还是（Ａ＋Ｂ）＋Ｃ结构。比如，“确实非常吸引人”的实际组合可以是：确实吸引──→人非常所以应该用A＋（B＋C）的结构方式表示，即：确实非常吸引　人┗━┛┗━━━━━━━┛┗━┛┗━━━━┛┗━┛┗━┛（二）层次分析注意事项5“非常认真听我说话”的结构是：非常认真＋听∶我说话即：非常认真　听　我　说话┗━━━━━┛┗━━━━━━┛┗━━┛┗━┛也就是应该用（A+B）+C的格式来分析。┗┛┗━━━━┛（三）特殊结构的层次切分（三）连谓词组的层次切分他　　赶　　回　学校　上课│主│┗━┛┗━━━━━━━━━━┛

6、│谓│┗━━━━━━━┛┗━┛│连││谓│┃述┃┃宾┃┗━━━━┛┗━┛┃述┃┃补┃┗━┛┗━┛（三）兼语词组的层次切分我　　请　　他　　作　　报告│主││谓│┗━┛┗━━━━┛│述││宾│┗━┛┗━┛│主││谓│┗━┛┗━━━━━┛│述││宾│┗━┛┗━━┛（三）双宾语的层次切分我　　问　　你　　两个　　问题│主││谓│┗━┛┗━━━━━━━━━━━━┛│述││宾│┗━━━━┛┗━━━━━━┛│述││宾│┃定┃┃中┃┗━┛┗━┛┗━━┛┗━━┛（三）综合短语的切分1述＋补＋宾：我　　去了　　一趟　　北京│主││谓　　　　　　　　　│└─┘└──────────┘│述　　　　　││宾　│└──

7、────┘└──┘│述││补　　│└─┘└───┘（三）综合短语的切分2述＋宾＋补：他　　踢了　　我　　一脚│主││谓　　　　　　　　│└─┘└─────────┘│述　　　　││补　│└─────┘└──┘│述│　│宾│└─┘　└─┘（三）综合短语的切分3领导　　派　　我　　去　　开会│主│　│谓　　　│└─┘　└────┘│述││宾│└─┘└─┘│主││谓　　　　│└─┘└─────┘兼语＋连