幼儿园教学检查记录表.doc

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1、得得贝幼儿园教学检查记录表时间班级授课教师课题教师上课迟到早退现象有教师接送幼儿情况无一、课堂组织：（）A、课堂组织良好，能够调动幼儿积极性，幼儿的学习兴趣高，班级常规好B、课堂组织一般，个别幼儿的学习常规不是很好，能够完成教学任务C、课堂组织一片混乱，教师不管或管不住幼儿二、教师的授课能力：（）A、教师言语生动、形象，教师目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向幼儿传达相应的绘画知识和科学常识。B、教师教学目标明确，课程设置较合理，幼儿能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。C、教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学

2、形式单一，幼儿学习兴趣低。三、教学效果：（）A、幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。B、幼儿的能力能到充分发展，目标达成度高。C、注重学习习惯和学习兴趣的培养。四、教师的沟通能力：（）A、教师与幼儿之间有良好的沟通，师生关系融洽。B、教师与幼儿有一定的沟通，大多数幼儿喜欢和老师相处。C、教师不太主动与幼儿沟通，缺乏对幼儿的深入了解。五、教学创新：（）A、有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。B、再能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。C、教学模式单一，无创新，需从各方面加强六、是

3、否存在安全隐患无有备注