《幼学琼林》阅读交流之——善的解读.doc

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1、《幼学琼林》阅读交流之——“善”的解读执教者：易丽娟教学设想：本班学生性格活泼开朗，思维活跃，求知欲较强，但对古代文学知识认知甚少，为提高学生的文学修养及传统文化的认识，决定在平时的教学中穿插《幼学琼林》的讲授，这是一部古代儿童的启蒙教育的读本，被誉为“中国古代的百科全书”。让他们对书中的成语及典故多些了解还是大有裨益的。同时还能学习为人处世的道理。教学目标：1.能熟读所选学的篇章，能正确的理解翻译语句。2.理解文章内容，阐述文章中心思想。3.通过交流，挖掘文章“善”的表现并做出自己的解读4.通过学习，领悟文中的“善”精神。教学重点难点：熟读理解文章内容，解

2、读文中“善”的精神。课前准备：熟读文章，扫除字词障碍。翻译文章句子，整体感知文章内容。收集资料，制作PPT课时安排：1课时教学过程：一、导入及书籍简介二、三、诵读文章《爷孙父子》《老幼寿诞》四、研读文章，领会含义1.从这两则中你悟到了什么？2.两则内容有所关联吗？五、各组展示对“善”的拓展解读六、教师总结