三年级下册数学教案第三单元队列表演（二）∣北师大版.doc

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：队列表演（二）二、学习目标：1、探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。2、能用竖式计算两位数（不进位）乘法，并能解决一些简单的实际问题。调整意见：三、教学重点：用竖式计算两位数乘两位数（不进位）的计算方法调整意见：四、教学难点：两位数乘两位数（不进位）的实际问题。调整意见：五、教学过程：[温故知新]算一算13×1222×1415×1171×11[来源:学&科&网]这些题你能用竖式计算吗？调整意见：[导学释疑]1、学：出示14×12，能用竖式

2、计算吗？学生独立尝试用竖式计算，边写边想：这么写的道理。调整意见：2、研引导学生利用点子图算出14×12的结果⑴学生独立思考，并把自己的想法写在本子上。⑵在组内交流。调整意见：3、展。小组展示（4号作答，2、3号补充，1号总结。）集体展示，互相评价。调整意见：集体备课自主调整集体备课[来源:学

3、科

4、网Z

5、X

6、X

7、K]自主调整[巩固提升、检测反馈]4、练1、完成34页算一算。2、完成35页练一练第1、2、3题。[盘点收获]：说一说这节课你学会了哪些知识？调整意见：[作业设计]：必做题：1、用竖式计算

8、。43×21=31×22=11×13=2、判断。⑴一个数乘1等于他本身，一个数乘0也等于他本身。（）⑵两位数乘以两位数，积一定是三位数。（）选做题：大练习册3、4题。调整意见：[板书设计]队列表演（二）-----------两位数乘两位数的竖式计算调整意见：[[教学反思]三年级下册数学教案第三单元队列表演（二）∣北师大版