《小白兔智斗大灰狼》教案.doc

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1、《小白兔智斗大灰狼》教案设计与构思罗场镇中心校：胡丹本节课是二年级跳跃课，具体的内容是——助跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。根据二年级学生生理和心理特点，在教学形式上，我采用情景教学《小白兔智斗大灰狼》。通过小白兔和大灰狼之间发生的事情和遇到的一些困难，让孩子们充分发挥动脑能力和想象能力，使他们在轻松、愉悦的情绪中主动地学习。在教学方法上我运用了形象、想象、情景、示范、分组等教学方法，老师再用形象生动的语言来创设情境，激发兴趣，调动学生学习的积极性。在活动中，我很尊重学生的个性发展，能够及时有效的多表扬，多鼓励，塑造学生积极向上、团结合作的优良品质；促进

2、学生个性的形成，使孩子们早尝成功的喜悦。在教学过程中我把整节课分为七个部分，每部分之间循序渐进、环环相扣、步步深入。具体是这样设计的：一、开课，教师语言导入，讲述《小白兔智斗的大灰狼》的故事。二、兔宝宝学做动物模仿操。三、丢失同伴，跋山涉水组织营救。四、路上遇阻，努力解决。五、到达目的地，打败大灰狼。六、欢庆胜利，放松舞蹈。七、回家。根据二年级孩子性格比较活泼的特点，我觉得这样的设计，能够使单调的跳跃课比较生动活泼，使孩子们在玩中学，导中练，导教结合，最终完成教学任务。                     小学体育课教案执教者  胡丹课型新授课授课年

3、级 二年级课题 小白兔智斗大灰狼课时1教学目标1、认知目标：通过假设《小白兔智斗大灰狼》情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育锻炼的积极性。2、 技能目标：初步掌握跑几步，单脚起跳双脚落地的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。3、 情感目标：培养学生积极进取、勇于挑战、团结友爱的精神品质。教学重点教学重点：单踏双落教学难点教学难点：上下肢协调配合场地器材投掷物、绳子、音响等教学方法情景教学法顺序教学内容教师活动学生活动组织时间   收心热身阶段一：开始部分1、 集合整队2、 师生问好3、 宣布内容4、 检查服装组织：如图一

4、    二、准备部分。1、情景导入《小白兔智斗大灰狼》的故事2、孩子们跟着“兔妈妈”学做动物模仿操组织：如图一，成体操队形散开。3、丢失同伴，组织营救。组织：如图二 1、观察学生，检查服装。2、接受体育委员汇报3、向学生问好4、宣布本课的内容和要求    1、老师讲述《小白兔智斗大灰狼的故事》2、“兔妈妈’领做，兔宝宝们跟着学做《动物模仿操》。 3、“兔妈妈’带着小兔子们翻山越岭去营救同伴。1、全班同学站成四列横队2、体育委员整队，报告人数。3、向老师问好4、认真听讲。  1、 思想集中，认真听讲2、 生跟着老师学做动物模仿操  3、生在老师的带领指挥下

5、进行走、跑、钻山洞，过独木桥等练习。 ××××××××××××××××××××××××××××Δ图一                  2 分            4 分        ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ图二      4分     自主探究学习阶段二、基本部分（一）跳跃：跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远1、情景设计：“兔妈妈”带着“小白兔”去营救同伴的途中路经沟渠，挑战困难。   2、学习跑几步，单脚起跳，双脚落地四句口诀：助跑起跳要连贯，蹬地摆臂有力量。屈膝下蹲要缓冲，双脚落地要轻巧。组

6、织：如图三   （二）、游戏：持轻物掷准情景设计：“兔妈妈”带着“小白兔”们到达“大灰狼”的老窝，拿起武器打败了大灰狼，救出了同伴，赢得了最后的胜利。组织：如图四1、 师讲述我们的前面有一条沟渠，引导学生思考，怎样才能跳过沟渠。2、 归纳总结最佳方法3、 师讲解动作要领并示范。4、 指导学生练习，强调安全。5、 抽生展示评价。6、 探究如何才能跳得更远的动作技术。7、 指导再练习。1、师讲解游戏规则和方法，并示范。2、组织学生进行练习。3、巡视指导，适时点评。 1、 轻愉悦的进入学习环节2、 学生思考并尝试进行各种方式的跳跃动作过沟渠。3、 认真观察，积

7、极参与。4、 自己体会，学会发现问题，并找到解决问题的方法。5、 认真听老师讲解动作方法，仔细观察教师动作，自己模仿尝试练习。6、 点评。 1、认真听讲，按要求排好队列进行游戏。             ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××  ××××××图三                     18 分              2、勇于挑战，团结合作，争取胜利。        ××××    ××××    ××××          8 分  放松结束部分三、结束部分1、欢庆胜利，播放音乐，跟着“兔妈妈”

8、一起跳舞。2、教师总结、评价。3、“兔妈妈”带着“小白兔”们回家。组织：如图五