zhangzhaohong（北师大版）六年级语文上册课件体育颂2.ppt

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1、体育颂北师大版六年级语文上册第四单元（法）顾拜旦皮埃尔.德.顾拜旦法国教育家，现代奥林匹克运动的创始人，被誉为“现代奥林匹克运动之父”学习目标：1、正确流利地朗读课文，了解主要内容。2、正确认读7个生字，书写10个生字，理解重点词语的意思。3、体会文章在表达上的特点。第一次先学后教比读课文自学提示：（1）请自由轻声读课文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍；不理解的词语用“——”标出。（2）3分钟后比赛。（3）能正确、流利朗读的同学每人加200分，能认真倾听的同学每人加200分，。第二次先学后教一、比记字词自学提示：（1）请

2、自学生字，口头组词，注意读准字音、辨清字形；（2）2分钟后过关检测；（3）每过一关加100分。第一关：认读关猝然卑鄙匀称诡计绞缢启迪茁壮歌颂协调和谐肌肉荣誉耍弄循环肥沃第二关：辨析关1、选择正确的音节。（选序号）(1)chèn(2)chēng对称称赞称心简称2、比比，再组词。绞（）笛（）协（）睫（）狡（）迪（）胁（）捷（）ē第二次先学后教二、比理解词语自学提示：（1）请浏览课文，联系上下文理解词语的意思，不理解的用“？”标出。（2）2分钟后交流。（3）能帮同学理解词语的加100分。词语释义关猝然（cù）：突然；出乎意外。晨曦（xī）

3、：晨光。曦，阳光（多指清晨的）。逾越（yú）：超越。畸形（jī）：生物体部分发育不正常。深思熟虑（lǜ）：深入细致地考虑。无与伦比：没有能比得上的。继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。有朝一日：将来有一天。第二次先学后教比书写生字自学提示：（1）先观察每个生字的结构和在田字格中的占位，说说书写时要注意的地方，1分钟后交流。（2）在写字本上进行书写，先描红再临写一个；2分钟后同桌评价，在规范的字旁画上第三次先学后教比感知课文自学提示１：请快速浏览课文，思考课文是从哪几方面歌颂体

4、育的？（2）完成练习：啊，体育，你就是——、——、——、——、——、——、——、——、——。第三次先学后教比感知课文自学提示２：请默读第一自然段，思考这段的主要内容，用波浪线画出这段的比喻句。（２分钟后比谁画得准确。）自学提示３：自由背诵这一自然段，４分钟后比谁先背正确。《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。背景简介或“？”奥运历程新北京新奥运欣赏下面几张图片想一想?你从中看出了什么？最好用课

5、文中的语言来回答。美丽力量勇气快乐活力和平张怡宁荣誉刘翔展示资料请同学们展示奥林匹克运动会有关知识读一读课后资料《永远的顾拜旦》列举他对奥林匹克运动的贡献和影响。赏读请同学们大声朗读《体育颂》，在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段落反复品读，准备在全班交流你的体会。交流时做到先表情朗读，再对文段进行理解。选读质疑将自己通过反复朗读仍未能理解的段落或句子提出来，全班同学集体讨论解决。合作交流、评点整合整体把握主旨和结构，体会作者的思想感情。主旨：歌颂体育，抒发他所追求的奥林匹克理想，高

6、度评价了体育在现代社会的功能和作用。结构1.体育是生命的动力2.体育能塑造美丽3.体育能体现正义4.体育能培养人的勇气5.体育能使人赢得荣誉6.体育能给人带来乐趣7.体育能增强体质8.体育可以推动进步9.体育可以促进和平“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已”受难者为何激动？体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。为什么说“体育就是培养人类的沃地”？因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。红旗飘飘再见！