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时间:2020-03-05
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1、有趣的蛋11月15日,我们新闵托、小班教研组,结合我们组内本学期的教研工作重点,开展了以科技为主线的,连环跟进式教学活动——有趣的蛋。幼儿在自由探索、动手操作、比较中,区分生鸡蛋与熟鸡蛋之间的不同。活动名称:有趣的蛋活动目标:1、引导幼儿运用感官,探索了解蛋的形状、结构,区分生蛋与熟蛋。2、初步培养幼儿比较、判断能力。重难点:判断、了解生蛋熟蛋及结构。材料与环境创设:1、一只不透明的大布袋内装生鸡蛋、熟鸡蛋。2、人手一只鸡蛋。活动流程:说一说→试一试→尝一尝→延伸 (一)说一说 1、看看摸摸说说猜口袋 教师:你们猜猜看口袋里装了什么?(启发幼儿运用视觉、触觉来猜) 2、教师逐一出示口袋中
2、的蛋宝宝,让幼儿数数有几只并说出蛋的名称 3、说说蛋的形状及猜猜生蛋与熟蛋。 教师:两个蛋宝宝长的一模一样我们怎么来区分它们呢?(二)试一试 1、引发幼儿自己动手尝试的愿望。 教师:用小手摇一摇。 2、用手摇一摇及用旋转的方式知道蛋的生熟。 教师:你们的蛋都可以吃吗?为什么?生的蛋里面是什么样的?熟的蛋里面又是什么样的? 3、幼儿讨论交流尝试。 4、归纳小结。(请幼儿回答,教师验证鸡蛋的生熟) (三)尝一尝 1、让幼儿尝尝熟蛋。 2、启发幼儿将熟蛋与别人分享。 (四)延伸 教师品尝咸蛋并与几名幼儿分享,提示幼儿:为什么你们吃的蛋有的淡有的咸,那是怎么
3、一回事呀?进一步激发幼儿探索其他蛋的愿望。
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