2019届高考政治一轮总复习检测七个人收入的分配新人教版.docx

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1、课时达标检测（七）个人收入的分配一、选择题1．有甲、乙、丙三人，甲是某国有控股企业的总工程师，并有一项技术专利卖给该企业；乙是一日本在中国独资企业的职工；丙在一股份合作制企业持股上岗。工作一年后，下列对甲、乙、丙三人收入的说法正确的是(　　)①甲的工资、奖金、津贴收入属于按劳分配②甲转让专利技术收入属于按生产要素分配③乙的收入形式有利于促进分配公平④丙的收入属于按劳分配A．①②　　　　　　　　　　B．①④C．②③D．③④解析：选A　甲是某国有控股企业的总工程师，其工资、奖金、津贴收入属于按劳分配，①正确；甲转让专利技术收入属于按生产要素分配，②正确；乙的收入形式有

2、利于促进分配公平的说法错误，③排除；丙在一股份合作制企业持股上岗，丙的收入属于按劳分配与按生产要素分配相结合，④说法错误。2．国务院印发的《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》指出，实施七大群体激励计划，对技能人才、新型职业农民、科研人员、小微创业者、企业经营管理人员、基层干部队伍、有劳动能力的困难群体，推出差别化分配激励政策。实施差别化分配激励政策(　　)①有利于调动各类生产要素的积极性　②体现了对劳动、知识、人才、创造的尊重　③坚持了效率优先，兼顾公平的原则　④坚持和完善了按劳分配的基本原则A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选A　实施差别化分配

3、激励政策有利于调动各类生产要素的积极性，体现了对劳动、知识、人才、创造的尊重，有利于增加收入，推动经济发展，①②符合题意；发展社会主义市场经济，既要提高效率，又要促进公平，③说法不符合题意；材料主要体现了是让各种生产要素参与收益分配，④与题意不符。3．中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出，“将逐步提高科研人员收入水平，鼓励科研人员通过科技成果转化获得合理收入，并允许科研人员从事兼职工作获得合法收入。”这一举措旨在(　　)①加快实施创新驱动发展战略，建设创新型国家　②激发科研人员的积极性和创造性　③调节过高收入，消

4、除收入差距　④体现收入分配的公平原则，推动实现共同富裕A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选A　这一举措旨在激发科研人员的积极性和创造性，有利于我国实施创新驱动发展战略，建设创新型国家，①②正确且符合题意；③说法错误，错在“消除”；这一举措主要体现了效率而不是公平，也不能推动实现共同富裕，④排除。4．李克强指出，大众创业、万众创新是发展分享经济的重要推手，是收入分配改革和促进社会公正的切入点，有利于形成合理的分配格局。这是因为“双创”(　　)①为创业创新者提供更加公平的机会和通畅的上升通道　②尊重了劳动、知识、人才等生产要素参与分配所获得的收入　③能有效地将收入

5、差距控制在合理的范围内　④可以提高劳动报酬在再分配中的比重A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选A　大众创业、万众创新有利于形成合理的分配格局，这是因为“双创”为创业创新者提供更加公平的机会和通畅的上升通道，①正确；“双创”尊重了劳动、知识、人才等生产要素参与分配所获得的收入，所以有利于形成合理的分配格局，②正确；“双创”并不能有效将收入差距控制在合理的范围内，③不选；劳动报酬并不属于再分配，④不选。5．某地在农村土地流转过程中实行“土地换股权”模式。该模式的实质在于，在农村土地流转和村办企业建设的过程中，农民可以将土地承包权作为资产入股，并享受分红。该地农民享

6、受的分红收入(　　)①属于生产要素按贡献参与分配收入　②属于按劳分配收入　③属于按劳动要素分配收入　④是转让土地使用权取得的收入A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选B　该地农民享受的分红收入是转让土地使用权取得的收入，属于生产要素按贡献参与分配收入，①④正确；该地农民享受的分红收入不属于按劳分配收入，也不属于按劳动要素分配收入，②③不选。6．基尼系数是判断收入分配公平程度的比例数值，在0和1之间，此数值越趋向于1，收入差距越大。据统计，近年来我国的基尼系数有所降低。居民收入差距有一定程度的回落，但仍然偏高，面对这种情况，国家应当(　　)①实行按劳动要素分配，激

7、发劳动者的积极性　②实行按劳分配政策，使等量劳动获得等量报酬　③提高劳动报酬在初次分配中的比重，着重保护劳动所得　④增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选B　面对这种情况，国家应当适当调节收入分配的差距，故可以提高劳动报酬在初次分配中的比重，着重保护劳动所得，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入，故③④表述与题意相符。①属于按生产要素分配，这在一定程度上会拉大收入分配的差距。②中“使等量劳动获得等量报酬”的表述不正确。7．国务院发布《关于激发重点群体活力带动城乡居民增收的实施意见》提出，对有劳动能力的困难群体采

8、取鼓励引导