大学生职业生涯规划个人档案模版.doc

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1、大学生职业生涯规划（人生规划）个人档案学号：0808821069姓名：商冰涛学院：人文社科专业：网络传播2012年9月至2020年12月9/9第一部分个人愿望毕业后做什么行业？想从事教师行业进入这个行业需要具备的能力你已经具备的相应能力及程度专业知识：本科学的不是教育学专业，想考教育学专业的研究生交际能力：通过在学校参加各种社团，增强了人与人之间的交际能力，具备一定的交际能力语言表达：基本的日常交流能力具备，但是说话的时候要加强逻辑性以及主题性的锻炼文字书写：作为一名人文学院的学生，平时写的东西很

2、多，写作能力不断增强，但是对一些史事的评论要不间断地训练责任心：大学期间，在班上担任班委职务，有一定的责任意识，但是远远不够，需要在日后的工作生活中不断加强爱心作为一名教师，对学生要充满爱心和耐心，职位或目标是什么？教育高层需要具备的素质有哪些？已经具备的相应素质及程度（1---5逐渐增强性格性格偏外向，3威慑力欠缺，2诚恳有待加强，4耐心有提升空间，3乐于助人做的不够好，3领导能力一般，2计划完成时间2015（即读完研究生之后）个人愿望追踪若不能填写上表中的具体要求，可采取的方法有：1、向长辈、

3、老师请教；2、向意向公司咨询；3、查阅资料。9/9准备请教的问题：作为一名老师，应该具备哪些素质？长辈的回答内容教师职业理想；教师职业责任；教师职业态度；教师职业技能；教师职业良心；教师职业作风。查阅的资料：《现代教育学教程》《教育学》《教育心理学》资料提供的答案：1.作为一名教师必备的职业素质，政治素质，道德素质。2.和同事相处的能力。3.和学生相处的能力。4.对教育心理学的研究。请根据以上活动再回到上页填写相关内容，本页可根据实际情况附加多页第二部分差距分析及方法确定需要培养的能力与素质训练的

4、具体方法政治素质时刻关注国家大事，以马列毛主义为指导道德素质树立为人民服务的思想职业素质在平常的生活学习中不断培养作为一名老师要具备的能力调整的内容：性格9/9加强人际交往能力。使自己能很好很快的与周围的人打成一片耐心把心静下来，坚持做一件事，每天坚持做。领导能力试着从多个角度思考问题，不断增强全局观念此表根据年度评估调整节奏和内容。第三部分短期目标1、根据自己确立的训练方法设立短期目标（1年内）能力类素质类增强学习能力思想政治素质加强交际能力法律素质培养创新思维能力道德素质提高掌握信息能力身体、

5、心理素质加强自立能力科学文化素质此表根据每年需要，请及时添加；根据定期评估调整内容。2、根据自己确立的训练方法设立短期目标（1月内），要求比上表降低，下月要求逐步提高。能力类素质类逐渐学会怎样去学习，不只是简单的知识的获取时刻以马列主义为指导，关心国家大事9/9多看一些人际交往的书籍和视频，学会怎样去交际增强法律意识，违法的事坚决不做，遵纪守法在学习中善于发现问题，培养发散思维能力从身边的小事做起，不断提高自身的道德修养学会从大量信息中提取重要信息、提高掌握信息能力加强体育锻炼、加大心理素质的训练

6、。日常生活学习中，学会自己处理问题，独立自主，认真学习专业知识，不断提高科学文化素质此表根据每月添加一张，为实现一年计划服务。9/9第四部分短期目标的计划与跟踪针对其中一条的实施计划：提高科学文化素质，做到如下几点：(1) 要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。 (2) 要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自

7、己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。 (3) 要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。每周或每月总结：思想方面：积极参加政治学习，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。学习方面：树立“坚持学习，学习是首位”的学习思想和“追求卓越、争创一流”的学习理念。不满足于现状，不断挑战自己，顺利通过英语四、六级考试，全国计算机二级考试。活动方面：参加新老生交流经验会、学院英语四级模拟考试及学院首届趣味英语大赛等，在活动中热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取,

8、和成员团结一致，所参加活动受到同学一致好评。社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在2009年暑假，在黄梅县皇家大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大，尽管工作中有很多不足，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。此表针对每一项内容制定，需要多页9/9第五部分成果评估1、短期成果评估短期目标完成情况思想政治学习方面。积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高