【精品】六年级下册语文期末复习测试卷_人教版新课标 (2).docx

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1、六年级下册语文期末复习试题一、词语天地。1.读读，写拼音。铭刻难堪勤勉印象文雅惩戒寂静矜持沐浴馥郁色彩斑斓绿阴如盖琳琅满目引人入胜迫不及待身临其境十年树木百年树人　　2.按要求写词语。（1）六年的时光一闪而过，我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝？____________________________。（2）光阴似箭，六年的朝夕相处中，我们对某个同学肯定比较熟悉，请你围绕某位同学，按要求写四字词语。形容外貌神态的（）形容个性品质的（）形容彼此关系的（）形容内心祝福的（）　　（3）在括号里填入恰当的四字词语，连成一段话。想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些（）。回想起刚入学时，我们

2、是一群（）的儿童，是老师（）地工作，把我们培养成了（）的少年。还记得课堂上我们（），常常为了一个问题争得（）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学（），取得了一个又一个第一……六年的（），我们已经成了（）的好朋友。在临别之际，我祝愿每一位同学（）。二、结合课文内容填空。1、“启蒙”的意思是（）。启蒙老师让“我”难忘的是（）。田老师讲课最吸引“我”的地方时（），并在“我”幼小的心灵（），最后他却说（）。《新来的王老师》（），“我”真佩服他。《忘不了的笑声》，因为这是（）！《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说，成了作家，应该永远感谢（）。这些都是学生生活，

3、令这些作者难以忘怀，因为这是他们成长的（）。2、《给老师的一封信》中，最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是（）。这时，你会想到的一句名言是（）。《在小学毕业典礼上的讲话》中，有几处描写了槐树。作者是这样描写的（四字词语）（）（）（）（）等。“今天，我们（）；明天，（）。”作者的感激之情是（用古诗句说）（）。3、课内阅读练习。（1）我一看作文，发现陈老师在末尾批了“嗅觉特长”四个字。“嗅觉特长”的意思是_____________。（2）蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。“小心折叠”，你体会到了什么？_________

4、___________________。想象一下，蔡林“大踏步回家去”的样子，你能想象到蔡林此时的心情吗？____________________________。他的衣袋里到底装着什么，为什么说“好像里边装着宝贝”，它对蔡林产生了怎样的影响？____________________________。你遇到过这样的老师吗？在不顺利的时候，给了你怎样的信心和勇气？请拿起手中的笔，写一写。____________________________。（3）我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。请用上带点的词语，仿写一个句子。___________________________

5、_。三、古诗训练。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者_________，朝代_________，故人西辞黄鹤楼，_________。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《赠汪伦》作者_________，朝代_________，_________，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，_________。《送元二使安西》作者_________，朝代_________，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_________，西出阳关无故人。《静夜思》作者_________，朝代_________，床前明月光，_________。举头望明月，_________。《泊船瓜洲》作者_________，朝代_______

6、__，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。_________，明月何时照我还。《九月九日忆山东兄弟》作者_________，朝代_________，独在异乡为异客，_________。_________，遍插茱萸少一人。