人教初中历史七上《承上启下的魏晋南北朝文化（一）》 (1).ppt

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1、第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）学习目标1、讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就；2、知道《水经注》、《齐民要术》等重要著作；学习重难点重点:祖冲之和圆周率难点:圆周率及推算教学过程一、创设情景，激情导入同学们，月球上有一座环形山，是以我国古代著名的数学家祖冲之的名字命名的。阳系中有一颗小行星，是我国紫金山天文台发现的，也命名为“祖冲之星”。祖冲之到底是一个什么样的人？他有什么特殊贡献？他生活的时代还有哪些重要的科技成就问世？学完这一课，我们就会解决这些问题的。月球上以祖冲之命名的环形山以祖冲之命名的小行星二、聚焦主题，合作探究探究一：祖冲之

2、和圆周率挑战：看谁背得多山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。3.1415926535897932384626祖冲之是我国古代伟大的科学家，你认为他最值得你学习的地方是什么？刻苦钻研和创新的精神探究二：．贾思勰和《齐民要术》如果你是东魏的一个地方县官，你将会用谁的书作为你发展当地农生产的参考书？为什么？（分层探究）（1）东魏在当时的地理位置如何?（2）《齐民要术》的内容又是怎样的？探究三：郦道元和《水经注》空谷传响，哀转久绝。……巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。这段材料描写的是哪一风景名胜？请对《水经注》做简要介绍。探究四：联想比较郦道元完

3、成《水经注》与司马迁完成《史记》有何相似之处？分层探讨：1司马迁完成《史记》就个人方面做了哪些努力？2郦道元在完成《水经注》就个人方面又做了哪些努力？点拨：他们都游历了许多名胜古迹。三．总结梳理整合提高本课主要学习了魏晋南北朝时期的科技成就。你能归纳一下在数学、农学、地理学方面出现了哪些科学家及其成就吗？领域人物生活朝代主要成就数学农学地理学巧记《魏晋南北朝文化》口诀六朝人才辈辈出π与缀术南朝祖北朝齐民有要术北魏道元水经注记一记：