2019随州中考物理模拟试卷.doc

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1、2019年湖北省随州市中考物理试卷　一、选择题（每题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共30分）1．（3分）（2019•随州）“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，…而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海”．这是以下哪位科学家对自己成就谦逊的说法．（　　）　A．牛顿B．伽利略C．欧姆D．焦耳　2．（3分）（2019•随州）2019年2月，著名媒体人柴静发布雾霾调查视频《穹顶之下》，其中谈到“中国的PM2.5（直径小于2.5微米的颗粒），百分之六十来自于燃煤和燃油”，关于“2.5微米及燃煤、燃油的能源名称”，下列

2、选项表达正确的是（　　）　A．2.5nm，一次能源B．2.5μm，可再生能源　C．2.5×10﹣9m，二次能源D．2.5×10﹣6m，化石能源　3．（3分）（2019•随州）一位随州籍留美学子，在家乡的一次聚会上动情地说：“我珍藏着一首乐曲《我的祖国》，前半部分是编钟演奏的，后半部分是交响乐．编钟曲让我自豪，交响乐让我振奋！”从“声音的特性”看不同乐器演奏同一支曲子的主要区别在于（　　）　A．音调B．音色C．响度D．声速　4．（3分）（2019•随州）从微观角度分析，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的最主要原因是（　　）　A．分子间是有间隙

3、的B．分子的质量很小　C．分子不停地运动着D．分子的体积很小　5．（3分）（2019•随州）叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型．每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（　　）　A．B．C．D．　6．（3分）（2019•随州）如图所示的做法符合安全用电原则的是（　　）　A．试电笔的握法　B．发生触电事故时要立即断开电源　C．电灯和开关的连接　D．多个大功率用电器同时使用一个插座　7．（3分）（2019•随州）如图电路中，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P由

4、左端向右移动到中点的过程中，下列判断正确的是（　　）　A．电压表V和电流表A1、A2的示数都变大　B．电流表A2示数变大，电流表A1和电压表V示数不变　C．电流表A1示数变大，电流表A2和电压表V示数不变　D．若将电源正负极颠倒，电流表A2的示数总比A1的大　8．（3分）（2019•随州）如图，平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，此平面镜可绕“垂直于纸面的水平轴M”自由旋转，现将平面镜拉离竖直位置一个偏角θ至MN′的位置，释放镜的下端，在平面镜从MN′下摆到MN位置过程中，物体S的像S′（　　）　A．S′的轨迹为线段B．S′轨迹对M轴的

5、张角为θ　C．S′离轴M越来越近D．S′的轨迹为圆弧　9．（3分）（2019•随州）如图甲，网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”．为破解此中秘密，随州某中学物理小组设计了如图乙模型．设此杯内胆中被封存着300g水，室温20℃；现向杯中倒入200g、100℃开水，摇一摇，杯内水温迅速降至t1，饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯，摇一摇，矿泉水的温度可升至t2，若忽略内胆及空间的热能消耗，则t1、t2分别大约为（　　）　A．50℃，50℃B．52℃，39.2℃C．40℃，60℃D．55℃，

6、55℃　10．（3分）（2019•随州）如图为一电焊工人的工作照片，飞溅的火花留下一段美丽的“划痕”，已知拍摄这张照片时相机镜头的曝光时间为s，结合人体的常识尺寸，估测图中箭头所指的那粒火花的运动速度最接近下列的（　　）　A．3×108m/sB．3.4×102m/sC．8m/sD．8×10﹣2m/s　　二、简答题（共40分）11．（3分）（2019•随州）如图，两个完全相同的空心塑料球A和B，用两根完全相同的绝缘丝线将两球悬挂在天花板上的一点，当M、N两处都带上适量负电后，A，B两球“恰好接触而不挤压对方”．请画出B球受力示意图．　12．（3

7、分）（2019•随州）科学家研制出一种新材料（newmaterial），以下简称“N材料”．当光线从空气中以60°入射角倾斜射入“N材料”时，发现折射光线竟然和入射光线位于法线的同侧！且此时折射角为45°，同时光路是可逆的．如图，将一块“N材料”板竖直放置，光线PQ以图示角度从空气射入该材料，AB，CD两表面平行．画出光线经“N材料”后，从CD面出射的光路（标明相关角度）．　13．（3分）（2019•随州）随州某初中学校物理小组帮地理老师解决了一个难题，地球仪缺乏地磁仿真功能，物理小组在地球仪内部“暗藏机关”．如图，一节电池，一个开关，一个供

8、绕线的纸筒，一段电阻丝．画出几匝绕线，在纸筒两端标上磁极，并在地球仪外部画一条磁感线．　14．（3分）（2019•随州）为了测量某种不吸水的软塑泥的密度，刘强同学设