小学语文一年级上册人教版教材分析新.ppt

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1、提高学生识字能力培养良好学习习惯一年级上册教材分析振华里小学陈静一、教材内容入学教育汉语拼音识字课文语文园地口语交际入学教育(四幅图)汉语拼音13课四个复习识字8课,共分两组课文20篇,共分四组语文园地每组识字和课文之后安排一个语文园地口语交际每组语文园地后面安排一次口语交际生字表(一)生字表(二)汉字笔画名称表二、教材特点综合性科学性时代性趣味性适用性三、学习目标(一)汉语拼音1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。(二)识字与写字1

2、.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。2.认识常用汉字400个,会写其中的100个。3.掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(三)阅读1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。3.学习借助读物中的图画阅读。4.对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。(四)口语交际1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。4.有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。四、

3、教材编辑意图及教学策略第一部分:关于入学教育【四幅图】——第一幅图以“欢迎新同学”为主题,展示了开学之际校园内外欢乐、有序的场景,通过观察画面,讲述图意,借以引导学生了解学校的一些常规,培养学生热爱学校,为学校和班级做一些力所能及事情的意识第二幅图以“学习语文很快乐”为主题,可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式,养成专心听课、积极发言的习惯,感受语文学习的生动有趣,以激发学生学习语文的兴趣。第三、四幅图以“良好的读写习惯”为主题,把正确的读书、写字姿势和执笔方法教给学生,并注意讲述与模仿相结合(良好习惯:写字、读书、握笔儿歌,朗朗

4、上口),为养成良好的习惯打下基础。一年级良好习惯歌《写字姿势歌》学写字,重姿势眼离书,约一尺胸与桌,离—拳离笔端,约一寸臂肩脚,要摆平用左手,轻按本学用品,放有序记得牢,学巩固好习惯,早养成终身益,受无穷《读书姿势歌》眼离书本要一尺脚放平,背挺直胸离桌子约—拳书本稳稳手中拿还要稍稍向外斜书本用具放有序条条要求须牢记还要天天坚持练《执笔姿势歌》拇指食指捏着,三指、四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着第二部分:关于汉语拼音1.内容的组织更加科学首先,把声母yw提前,和单韵母iuü整合为一课。这一课除了要学习单韵母iuü,还要学

5、习声母yw,以及整体认读音节yi、wu、yu。四、教材编辑意图及教学策略这样安排的好处是简化头绪,节省时间,而且能提早出现一些常用音节,便于学生学习、巩固拼音,还可以提早出现常用汉字。其次,是增加了和学生生活紧密联系的内容。每一课中出现的音节词语句子或儿歌都紧密联系儿童的生活实际。2.把学习内容进行有效地整合继承人教版以往教材的优良传统,拼音教材所配的插图大都既表音,又表形。而且在此基础上,那就是把一些图和学习内容有效地整合起来。四、教材编辑意图及教学策略3.把学拼音和识汉字有机的结合起来在拼音教材中,从第3课学习声母开始出现汉字。在图

6、中或图下,出现了词、短语或句子。从第3课到第13课,体现了由易到难的编排。四、教材编辑意图及教学策略4.在拼音教材中编排了儿歌在拼音教材中安排儿歌,不但可以复现音节,巩固拼音,而且可以增加趣味性,加强语言训练。本册拼音教材的儿歌里红色的音节,都是本课新学的声母与单韵母相拼的音节,这样更便于巩固拼音。四、教材编辑意图及教学策略5.复习巩固形式多样多样拼音教材部分安排了4次复习,每个复习5—6题,共21题。采用了多种多样的形式,复习巩固了所学汉语拼音和汉字。四、教材编辑意图及教学策略第二部分:关于汉语拼音【具体教学策略】第一、3—4课学习8

7、个声母,认识8个生字,会读儿歌,掌握拼读技巧(前音轻短后音重,两音两连猛一撞),学习生字,只要求认识,结合语言环境和情景大致了解意思,不要求书写,不作字形分析,整体识记。第二、5—8课学习13个声母,认识22个汉字,9首儿歌,学习方法大致相同,但要解决好四大难点:一是三拼音节怎样读怎样分辨;二是平舌音和翘舌音的分辨;三是“jqx”与“ü”的拼写训练;四是整体认读音节怎样读,重点要加强拼读音节练习。三、教材编辑意图及教学策略第二部分:关于汉语拼音【具体教学策略】第三、9—13课学习9个复韵母,9个鼻韵母,6个整体认读音节,认识40个生字,

8、5首儿歌,一些句子。要加强分类复习。在儿歌教学中,一定要明确:儿歌主要是巩固拼音,只要求熟读,为了激发兴趣,加强记忆,可配上动作表演读。学习情景图中的词语时,可以让学生观察想象,用上这些词语编1—2句话的短

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