八年级上册英语第一单元第一课时.docx

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1、八年级上册英语第一单元unit1wheredidyougoonvacation?sectiona1(1a-2d)一、教学目标:1. 语言知识目标:1)能掌握以下单词:anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself能掌握以下句型:① —wheredidyougoonvacation?  —iwenttothemountains.② —wheredidtinatoonvacation? —she

2、wenttothebeach. ③—didyougowithanyone?               —yes,idid./no,ididn’t.   2)能了解以下语法: —复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。 —yourself,myself等反身代词的用法。3)一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答。2. 情感态度价值观目标:学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。二、教学重难点1.教学重点:1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅

3、行。2)掌握本课时出现的新词汇。2.教学难点:1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。2)yourself,myself等反身代词的用法。三、教学过程ⅰ.lead-in1.看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情,谈论过去发生的事情。ⅱ.presentation1.showsomepicturesonthebigscreen.letssreadtheexpressions.2.focusattentiononthepicture.ask:whatcanyousee?

4、say:eachpictureshowssomethingapersondidinthepast.nameeachactivityandaskstudentstorepeat:stayedathome,wenttomountains,wenttonewyorkcity6.wenttothebeach,visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp3.now,pleasematcheachphrasewithoneofthepicturesnexttothenameoftheacti

5、vity,pointtothesampleanswer. 4.checktheanswers.answers:1.f 2.b 3.g 4.e5.c 6.a 7.d  iii.listening1.pointtothepictureonthescreen.say:lookatthepicturea.wheredidtinagoonvacation?shewenttomountains.ask:whatdidthepersondoineachpicture?2.playtherecordingthefirsttime.3.play

6、therecordingasecondtime. say:therearethreeconversations.thepeopletalkaboutwhatdidonvacation.listentotherecordingandwritenumbersofthenamesintherightboxesofthepicture.4.checktheanswers.iv.pairwork1.pointoutthesampleconversation.asktwosstoreadtheconversationtotheclass.

7、2.nowworkwithapartner.makeyourownconversationaboutthepeopleinthepicture.3.ssworkinpairs.astheytalk,movearoundtheclassroomandgiveanyhelptheyneed.4.letsomepairsactouttheirconversations. v.listening1.tellsstheywillhearaconversationaboutthreestudents’conversations.liste

8、nforthefirsttimeandfillinthechart.thenlistenagainandcheckyes,orno.2.letssreadthephrasesinthechartof2b.3.playtherecordingthefirsttime.sslis

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