学校校史馆设计方案.doc

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1、鸡西市杏花学校校史馆设计方案(1983—2015)为丰富校园文化，体现深厚历史文化内涵和浓厚文化氛围，充分展示学校建校以来的发展成就。本着“传承历史继往开来”的原则，特制定学校校史馆设计方案。一、组织机构及任务1•领导小组组长：副组长:成员：2•承担任务(见附表)二、设计方案解析(-)展现内涵传承历史继往开来(%1)设计宗旨美观实用：在营造美观、时尚、和谐的展示空间基础上，争取布展而积和展不空间的最大化。环保和谐：布展装饰材料釆用环保达标产品，充分利用装饰展品协调室内环境，突出展示空间的和谐布展环境。传古承今：注重从当地和校方深厚

2、的人文历史沉淀中提炼精华，将历史、人文的魅力融入到功能建筑环境内，创造一个再现校史，突出现代成就的新人文环境。而向未来：展馆设计独具前瞻性，用发展的眼光来阐述学校历史的沧桑。展版的方便史替，让展览始终与学校的发展相融洽，与时俱进，展馆一但建设成功，便能成为学校德育、人文及爱国爱校的教育基地。（三）整体展现整体设计注重空间感和节奏韵律，空间处理上注重部分之间的内在联系。造型设计突岀线条，注重空间布局，力求明朗、舒适，给人以强大的灵动、震撼之感。（四）色调灯光以暖色为背景色，展现牛:命气息，营造和谐舒适的展览氛围。展版色调在统一中谋求

3、变化，一方面符合展品本身的风格特点，另一方面又使其在整体暖色调的展示空间极具吸引力。灯光布置采用点光源与面光源相结合的布展手法，突出整体效果。二、设计模块（一）空间布局1.展板（按设计模块，每块展板配诗歌一首及文字概述和图片说明）2.沙盘（校园整体布局图，校史馆中间）3.实物（代表学校历史的各期实物材料、教具、文本）4.荣誉墙（各期奖牌、奖状、奖杯）（二）展板模块（按类别划分，非吋间划分）1.按学校工作类别，划分为三大模块，五个项目2.每个模块把历史和现在相融合1.各个时代照片，需领导小组成员收集、整理、分类■■■■■■■■■■■

4、■■■■■■■■■备1前言：、•学校概况•校址变迁•校名更迭；魅力校园i•风景如画★各时代校区（全景图、部分建筑、雕塑、风景图片）★新建校区效果图•果香宜人★德育成果★教学成果★科技成果★体育成果★艺术成果★课外活动成果•和谐校园★师生情长★党群融洽★后勤服务•教改风浓★橱柜展示（教学、科技、体育成果中的实物或奖杯、奖牌等）教泽流芳j•历任领导★历任校长照片★历任党委书记照片★历任副校长、其他主要领导照片★各届领导班子合影•名师•群英荟萃★优秀教师照片及成果说明★优秀教师各项获奖证书★优秀教师课堂风采★优秀班主任照片及成绩说明★

5、优秀教研组、年级组合影及教学成果说明•教师•风采拾需★部分教师照片★教师合影★离退休教师合影★各类教师活动★师德规范、师德师风建设成果★教师参加各类、各级教学比赛图文资料=群星璀璨i•杰出校友•真fit守望★图及简要文字说明、获奖证书★各地学校校友聚会图片★母校情结（校友捐资助学、来信、赠言等）=殷殷期盼：•莘莘学子★毕业学生（图文资料）•励志表率★近年各年级学习标兵、优秀干部图片•深切关怀★近年来省、市、区、局领导视察、慰问图片及说明★领导、友人的题赠书法、诗画★各类新闻媒体报道:展望i、校史馆设计方案(1983—2015)

6、鸡西市杏花学校