水环境化学_第一章 绪论.pdf

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1、第一章绪论第一节环境环境的概念围绕着某一有生命主体的外部世界称之为环境。相对于人这一主体而言的外部世界，就是人类的生存环境。《中华人民共和国环境保护法》明确指出：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区等各种自然因素的总和。环境问题环境问题是指作为中心事物的人类与作为周围事物的环境之间的矛盾。环境问题的发展历史（1）原始捕猎阶段（2）农牧渔业阶段（3）现代工业阶段该阶段根据环境问题的特点可分为三个阶段：工业革命阶段；工业发展阶段（八大公害publicnuisance）；现代工业阶

2、段第二节水环境水资源现状：空间分布不均时间分布不均人均水资源量少水污染状况严重水质指标体系：水体河流、湖泊、沼泽、水库、池塘、地下水及海洋等水域的总称。水及水中的悬浮物、溶解性物质、水生生物、底泥等在内的一个完整的综合体系。水质水是一种良好的溶剂，在水的自然循环过程中可溶解与其接触的一切可溶性物质，因此，各类天然水中均含有种类基本相同、但浓度不等、存在形式不一的各种化学成分，同时还含有相应的水生生物、悬浮物等，从而使水体显现出各具特点的性质，如不同的感观性状、物理化学性质、化学成分、生物组成等特点。水及其中所存在的各类物质所共同表现出来的综合特性即

3、是通常所说的水质。有些指标可直接用某一种杂质的浓度来表示其含量；有些指标则是利用某一类杂质的共同特性来间接反映其含量——如有机物杂质可用需氧量（化学需氧量、生物化学需氧量、总需氧量）作为综合指标（也被称之为非专一性指标）。点源：工业废水、城镇生活污水、污水处理厂与固体废弃物处理场出水以及流域其他固定排放源。非点源：城镇地表径流、农村等地表径流、大气沉降、湖区养殖和水上娱乐污染等。美国EPA将沉积物污染物释放也视为非点源。常用水质标准《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）《海水水质标准》（GB3097-1997）《渔业水质标准》（GBll6

4、07-89）第三节养殖水化学研究内容与研究方法养殖水化学在专业教学中的地位水化学讲授的是天然水中存在的物质的种类、形态、迁移转化规律，讲述相应的水质分析方法，使学生能较系统和深入的掌握水环境化学的基本原理和技术。它一方面为学生学习专业课程奠定基础，又要为学生将来从事生产和科研工作奠定基础。