如何培养良好习惯的教案.doc

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1、j.CoM教学内容：《培养良好的学习习惯》教学目标1.训练正确的读书写字姿势和握笔方法，培养良好的读书和书写习惯。2.训练正确的使用学习用品的方法，培养爱惜学习用品的良好习惯。教学重难点养成正确的读写习惯是本课的重点,也是训练的难点。尤其是握笔姿势的练习，重在平时督促与纠正。教学准备:课件、图片等。课时安排：一课时教学过程：第一课时课时目标：1、仔细观察课本插图，反复训练正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，培养良好的读书习惯和书写习惯。2、仔细观察课本课本插图，反复训练正确使用学习用品的方法，培养爱I•昔学习用品的良好习惯。一、导入新课：1.

2、小朋友们从今天起”你们就是一名光荣的小学生了。在学校里,我们将要学习许许多多的知识。要想学好这么多的知识，就要有一个良好的学习习惯。2.出示课题：培养良好的学习习惯1二、指导看图,训练读书写字姿势：1.小朋友们请你彳门把眼睛闭上，你能看得见吗？看不见以后，我们就会感到怎样呢？所以有一双明亮的眼睛是非常重要的。怎样做才能保护我彳门的眼睛？2•我们学会了正确的读书写字姿势有利于身体的健康发展，而不良的读书姿势一旦形成会给我们的身体带来不利的影响。3.出示图：上面的两个小朋友在干什么?中间的两个小朋友在干什么？下面有几位学生？他们在干什么？（借助教

3、室的保护视力图教会孩子做眼保健操）师小结：读书写字姿势是否正确直接关系到书是否读得好，字是否能写好，更重要的是关系到身体骨骼是否正常发展，视力能否保持正常等等。为了保护我彳门的视力，除了保持正确的读书写字姿势外,还要认真做好眼保健操,定期检查视力。:这些小朋友读书时是怎么坐的?（仔细观察:手臂是怎么放的？胸口离桌边有多远？眼睛离课本有多远？）师边讲解边示范。学生练习。同桌相互检查。师小结：读书时，身体要坐直，手将书平放在桌子上，胸口离桌边有一拳，眼睛离书本要有一尺/书要摆在自己的正前方。学生练习。四人小组长相互检查。5・出示图：这些小朋友写字

4、时是怎么坐的？（仔细观察：手臂是怎么放的？胸口离桌边有多远？眼睛离练习本有多远？）师边讲解边示范。学生练习。同桌相互检查。师小结：写字时，身体要坐直，手臂平放在桌子上，胸口离桌边有一拳，眼睛离书本要有一尺,练习本要摆在胸部的正前方，左手按住练习本的一角，右手握笔。握笔时,食指比大拇指稍微低一点,手离笔尖一寸。教儿歌：拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，背直头正脚放平，端端正正来写字。（或者：写字做到三个一：一拳、一尺和一寸）学生练习。四人小组长相互检查。三、总结1:小朋友们，良好的读书写字姿势对我们的学习是非常重要的，我们从今天起，不论在

5、家还是在学校，都要养成良好的读书写字姿势。四、指导看图,掌握正确的使用学习用品的方法：1、出示图：图上的小朋友在干什么？他是怎么做的？2、你会整理书包吗？你是怎么整理自己的书包的?师小结：如果书包是分层的，课本、练习本、铅笔盒可以分开放：如果书包不分层，也要把他们归类放,方便我们拿出来使用。扌巴课本和练习本放进书包时,要注意不能把书角和本角弄卷。学生自己检查书包，练习整理书包3、出示图：这个小姑娘在干什么?这个男孩子在干什么?师小结：写字和看书之前，应该把手擦干净，不要弄脏课本和练习本。学生自己练习4、出示图：这个小姑娘在干什么？师小结：用转

6、笔刀削铅笔时不能用力过猛，笔尖不能削得太尖或者太粗。用小刀削铅笔时要注意安全。削好后的铅笔屑用纸包好放进垃圾箱。5、出示图：这个小朋友在干什么？师小结：写完字后,应当把笔尖部分套起来，笔尖就不会折断了。6、出示图：看到这样的铅笔盒和书本，你觉得怎么样？（可以给孩子看一组对比照片）师小结：我们应该爱护自己的文具、书本。铅笔盒要保持整洁、干净，表面不要乱刻乱画，里面的铅笔、橡皮、尺子等文具要按一定的顺序摆放整齐。课本要包上书皮。所有的文具放进书包时，要按一定的顺序。五、总结2：小朋友们，学习用品是我们学习的好帮手，我们要爱惜他们。要学会整理自己的

7、学习用品,做一个自己的事情自己做的好孩子。我的十分钟：1、小朋友们,今天是我们开学的第一天，谁来说说，通过这节课的学习，你都学到了些什么呀？*四人小组互相说说*全班讨论，指导孩子把话说完整，说清楚2、原来读书，写字、收拾书包，都有这么大的学问呢，小朋友们都记住了吗？现在就让我们来比一比，看谁能赢得更多"习惯星"，好吗？*比一比，谁的读书姿势最准确*比一比，谁的握笔姿势、写字姿势最标准比一比，谁能又迅速又整齐地将书包收拾好*说一说，你有什么好方法能够保护好学习用品。（多给孩子贴星,激励他们学习的积极性）板书设计：培养良好学习习惯（1）保持正确的

8、读写姿势爱惜学习用品如何培养小学生良好的学习习惯？在小学课堂教学屮，我们会经常看到这样的现象：有的学生专心致志，耳听心想；有的东张西望，坐立不安；有的小动作连连；作