英语人教版八年级上册Uint5 reading (2a-2e).doc

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1、Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB(2a–2e)四川省遂宁市安居第一高级中学任雪梅一、教学目标1、语言知识目标:要求掌握以下词汇和句型:(1)单词:culture,reason,film,famous,successful,main,common,unlucky,ready(2)句型:OneofthemainreasonsisthatMickeywaslikeacommonman.However,hewasalwaysreadytotryhisbest.2、能力目标:(1)

2、能够通过when/where/who/what/why问题进行文章的构思。(2)通过文章阅读提高scanning/skimming阅读策略能力。3、情情感态度价值观目标:通过阅读了解卡通片在美国文化的地位,特别是米老鼠的诞生和成名的过程从而了解世界其他国家的文化,形成跨文化的意识。二、教学重难点1、教学重点:(1)掌握本课时出现的生词及表达方式。(2)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。2、教学难点阅读2b部分的短文并完成相关要求。三、教学工具多媒体课件课本四、教学模式情境教学与任务型教学五、教学步骤1

3、.Lead-infreetalkSharesomeintresetingcartoonswithclassmates.Askss:doyoulikethesecartoons?Letsstalkaboutwhatcartoontheylikebest.Whydotheylikeitbest?(学生讨论一分钟,再分享答案)2.PresentationT:talkabouthisfavoritecartoon-MickeyMouse(由老师谈论最喜欢的动画片-米老鼠问同学们想不想要了解米老鼠更多引入课文)3.Scanni

4、ngLetSsreadthepassagein2bquicklyandscanforinformation.ThenletSslookatthescreenandfindthemainideaofeachparagraph.4.Carefulreading1)Readparagraph1carefullyandunderlinethefactsaboutmickey.thenletsssharetheiranswers.2)Readtheparagraph2carefullyandfillintheblanks.3)

5、Readtheparagraph3carefully.Arethesesentencestrue(T)orfaulse(F).4)Readthewholepassageandfinishthetimeonpage385)Readthepassageagainanddiscussthequestionswiththepartner.5.SummaryWhatcanyoulearnfromMickey?6.HomeworkFindthephrasesof2efromthepassageandretellthepassag

6、eaboutMicheyMouseusingthephrasesof2e板书设计Unit5SectionB2a-2bNewwordsandexpressions:culture,,appear,become,rich,successful,main,reason,film,unlucky,lose,ready,bereadyto,characterSentenceStructures:1.OneofthemainreasonsisthatMickeywaslikeacommonman.2.However,hewasa

7、lwaysreadytotryhisbest.

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