六年级语文上册 419《生命的意义》同步练习 上海版.doc

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1、第19课生命的意义第一课时【学习目标】1•桀体感知课文，了解记叙的顺序2.理解环境描写在表达思想感情方面的作川。【重点知识及能力讲解】本文以保尔的行踪为序，叙写了保尔瞻仰烈士公墓的所见所思。通过环境描写表达思想,理解双重环境描写的作用，既是学习的重点，又是难点。•预备训练1.给下列加点的字注音：踱（）着步了岔（）路口栅栏（）如茵（）•••••2.文学常识填空：《生命的意义》一文节选自,这是一部,主人公是作者是（国籍）（人名），主要作品还有c•课堂达标训练阅读下血的语段，冋答问题。他沿着小镇上冷冷清

2、清的街道踱着步了，不知不觉走到了松树林前，在岔路口停下了脚步。岔口右面是从前的监狱，阴森森的，和松树林只隔着一道挺高的尖木栅栏。监狱示面是医院的片色楼房。就在这里，乩莉娅和故乡的同志们被送上了绞架，牺牲在这空寂的广场上。在当年竖立绞架的地方，保尔默默地站了许久，然后他走下路边的陡坡，进了烈士公墓。也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓,又在小小的墓地周用种植上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔的青松。谷地甲满铺肴如茵的嫩草。1.在文屮画出交代保尔行踪的语句。写岀保

3、尔停留的两个地方。2.文屮描写了怎样的两种不同的环境，用简洁的语言概括。1.文屮的“保尔默默站了许久”，表现了保尔怎样的心情?4•文屮曲线句在语言环境屮的有意义和作用是什么?•课堂提高训练阅读《敬畏生命》选段，然后冋答问题。其实，小学的时候就知道有一类种了是靠权力吹动纤维播送的。但也只是知道一道貌岸然测验题材的答案而已。那天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什东西，我不能不被生命豪华的、箸侈的、不计

4、成木的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散Z余，只有一颗种了足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在沉思Z际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种了屮有哪一颗成了小树。至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心Z峡谷里,蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。1.“无以名状”屮的“名”的意思是（）A、名字B、取名C、说出D、名声2.作者接触过备种生命，这里为什么说“我几乎是第一次遇见生命”？答：3.联系上下文，怎么理解生命的“投资”是“豪华的、奢侈的、不计成本的”这句话？

5、答：4.选文最末一句屮“那颗种了”实际指的是什么？答：5.选文报末一句“都是大白然的语言•”，这里的“语言”指的是▲课堂检测1.解释下列词语的语境义：（1）瓦莉娅和故乡的同志们被送上了绞架，牺牲在这空寂的广场上。••（2）保尔怀着这样的幽思离开了烈士公拿。••1.选词填空。（1）在当年（树立、竖立）绞架的地方。。。。。。（2）也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条（编织、编成）的花环,（装饰、装点）了那一排掩埋忠骨的坟Moooooo2.“就在这里，故乡的同志们英勇地牺牲了。他们为了改变那些生于贫贱、

6、生就作奴隶的人们的命运，为了使他们的生活变得更美好，献出了白己年轻的生命。”这句屮的两个“他们”分别指的是和0▲课外强化训练阅读下面的语段，完成示面的题目：生命就是拼搏石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。他们那一簇一簇瘦叶下生长出的根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它说明生命的本能是多么的尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽,生机就这样不可遏止。或者就是一团一团小小的山花，大多乂是那苦

7、苦的蒲公英。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的荆条，似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间的间隙里。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变肴，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石逢只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最令人赞叹的，就是在那石岩的缝隙间,还生长着参天的送柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一

8、切的生命在它们血前显得苍白逊色。它们耸立在悬崖的断壁上，耸立在高山峻岭的顶峰，只有盘结在石崖的树根在无声地向方向你述说，它们的生长是一次多么艰苫的拼搏。那粗如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝问扎进去，又从另一个石缝里钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。由此它们才能迎接狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于6己的生存空间为H己占有一片土地。愿一切生命不致因落在石缝间而凄凄楚楚，愿一切生命部敢于去寻找最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇屮发现自己，认