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时间:2020-03-07
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1、人教版英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar!SectionA(2d–3c)教学设计一、教学目标:(一).知识目标:1.能够熟练掌握本课的重点单词:soccer,draw,story;2.能够听、说、读、写短语:playsoccer,asportclub,thestorytellingclub;3.能够熟练掌握本课重点句型:----WhatclubdoA达自己和他人会与不会的事情,在日常生活中得以运用。3.能够以小组形式完成老师交给的活动安排,培养合作交流的能力。(三)情感目标:1.通过合作交流让学生在英语
2、学习中得到快乐。2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。二、教学重.听、说、读、写会本课重点单词及短语:soccer,draw,story;playsoccer,asportclub,thestorytellingclub;2.听、说、读、写会本课重点句型:----Whatclubdoyouwanttojoin?----Iwanttojoin....教学难点:情态动词can的用法。安排课时:一课时教学用具:课件、图片、单词卡、录音机、磁带,课本。六、教学过程:1.Warming-up通过让学生小组对话复习上节课的内容。(2分钟)2
3、.Leadingin播放幻灯片第三页,让学生再次熟悉上节课内容,并引出本节课的内容。T:Canyouguesswhatyoucando.S1:Icandance.T:Whatcanyoudo?S2:Ican...3.Newconcepts.1).播放磁带2d部分,学生合书认真听,并完成练习题。(幻灯片4-5)2).阅读对话,完成pairwork.3).小组之间进行对话练习,并以展示。(2分钟)(幻灯片6)4).小组之间练习对话Grammarfocus部分,总结情态动词can的用法,并以展示。(幻灯片7--8)5).Language
4、points.情态动词can.(幻灯片9--10)6).小组之间合作完成关于情态动词can的练习题。并派代表给大家展示,教师予以纠正错误。(幻灯片11--13)7).Brainstorm.小组成员各自说出自己的特长爱好,并且列出清单,让最有个性的特长给大家以展示。(幻灯片14)8)如有时间让同学没再次通过练习题巩固提高本节课所学内容。(幻灯片15--16)9).Homework.根据班同学的实际情况,用CAN为你最要好的几个朋友写几句话。板书设计Unit1Canyouplaytheguitar!SectionA2a--3c1.Ne
5、wwords:playsoccer,asportclub,thestorytellingclub;
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